男孩初一成績(jī)差，小學(xué)成績(jī)?cè)趺礃幽兀咳绻W(xué)成績(jī)差，那說明孩子本身基礎(chǔ)不夠好，小學(xué)也沒有抓住黃金時(shí)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)沒有打牢，成績(jī)應(yīng)該是從小差到大，這樣提高成績(jī)會(huì)有點(diǎn)難度。如果孩子小學(xué)成績(jī)還可以，初一成績(jī)差，說明孩子還沒有適應(yīng)初中年級(jí)的生活，那男孩初一成績(jī)差還有救嗎？

男孩初一成績(jī)差還有救嗎

這里我們只說第二種情況，如果孩子小學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，到了初一成績(jī)差。找清楚原因，只要解決了問題，那么肯定是有救的。

首先，看孩子的成績(jī)到底有多差。

父母可以先看孩子的考試卷紙，分析孩子的成績(jī)或者致電老師幫助分析孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)情況。是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題還是課本知識(shí)根本就沒掌握住，尤其是男孩，做題難免會(huì)有粗心馬虎，只有了解到孩子成績(jī)的問題所在，才能去很好的解決問題。

其次，分析了孩子的成績(jī)后找到閃光點(diǎn)。

成績(jī)?cè)俨畹暮⒆佣加虚W光點(diǎn)，抓住閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，給孩子信心。

然后，制定具體的解決方案。

找到了孩子成績(jī)差的原因，給了孩子信心和鼓勵(lì)，那么就要和孩子商量一起在假期里把差的科目補(bǔ)起來，最好是那種一對(duì)一的補(bǔ)課，針對(duì)孩子的情況進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，那么個(gè)把月的假期過后，成績(jī)肯定會(huì)漲一大截的。

在假期形成的好習(xí)慣一定得鼓勵(lì)孩子保持，不然補(bǔ)課的成果也不會(huì)維持多久，初一補(bǔ)課還是跟得上的，畢竟初一還處于低年級(jí)，只要孩子本身的學(xué)習(xí)勁頭夠足，男孩成績(jī)差一定可以趕上。

最后，幫助孩子養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少玩兒手機(jī)，電腦等電子產(chǎn)品。

男孩初一成績(jī)差，肯定是有原因的，而且不僅僅是學(xué)習(xí)上的原因，生活中的一些習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在暑假里規(guī)劃好孩子的生活，養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也能夠幫助孩子學(xué)習(xí)。