孩子在進(jìn)入學(xué)校之后，和老師同學(xué)之間的相處時(shí)間最長(zhǎng)，在于同伴社交的過(guò)程中，難免會(huì)因?yàn)橐恍┦虑椋l(fā)生不愉快的沖突，比如說(shuō)在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了，有些家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候，就會(huì)直接出手幫助孩子，這樣做對(duì)孩子是不利的。

小孩子學(xué)校被欺負(fù)應(yīng)該怎樣教育

1、安撫好孩子的情緒，告訴孩子這不是他的錯(cuò)。在孩子被欺負(fù)后，他們很有可能會(huì)產(chǎn)生一定的自責(zé)情緒，認(rèn)為是自己做錯(cuò)了所以才會(huì)被欺負(fù)，但是其實(shí)導(dǎo)致孩子被欺負(fù)的原因并非如此。

所以家長(zhǎng)們有必要在孩子挨欺負(fù)后主動(dòng)地安撫好孩子的情緒，并且選擇站在孩子這一邊給予孩子足夠的安全感。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該出面表明自己的立場(chǎng)。對(duì)于孩子而言，在自己被欺負(fù)后，家長(zhǎng)選擇相信自己這對(duì)于孩子而言是一種莫大的支持。所以在孩子被欺負(fù)后，家長(zhǎng)們一定要積極出面表明自己的立場(chǎng)，為孩子討回公道。避免孩子再次受到同樣的攻擊和變本加厲的傷害。

3、教會(huì)孩子如何解決矛盾。父母平時(shí)要注重教孩子區(qū)分什么是打鬧逗笑，什么是欺負(fù)，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。比如借助繪本故事，告訴孩子如果玩具被搶了，或者當(dāng)對(duì)方傷害了自己，一定要及時(shí)制止對(duì)方。可以用嚴(yán)肅警告的話語(yǔ)來(lái)震懾對(duì)方，讓對(duì)方知道自己是不好惹的。

父母要鼓勵(lì)孩子通過(guò)正確的渠道來(lái)處理矛盾，維護(hù)好自己的權(quán)利。

4、教會(huì)孩子勇敢拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)不。遇到不應(yīng)該做的事或者自己不喜歡的事，堅(jiān)決說(shuō)不，這也是孩子必須具備的一個(gè)技能，比如其他人提出無(wú)理要求或者隨意索取物品時(shí)，要堅(jiān)決說(shuō)不，這樣孩子才會(huì)變得更有主見(jiàn)，遇到事情也不會(huì)怕。

什么樣子的孩子更加容易被欺負(fù)

1、被管的比較嚴(yán)格的學(xué)生。有些父母教育孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是希望孩子聽(tīng)話，凡事都要按照父母的意愿去做，孩子久而久之就會(huì)變得逆來(lái)順受、懦弱。這樣的孩子遇到問(wèn)題不會(huì)自己處理，凡事沒(méi)有自己的想法，因此更容易受到欺負(fù)。

2、天生膽小的孩子。有些孩子天生比較內(nèi)向，和人說(shuō)話都會(huì)不好意思，聲音也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，遇到事情喜歡躲在爸爸媽媽身后，這其實(shí)很大一部分原因是父母的教育方式出了偏差。這樣的孩子在別人一看就是“好欺負(fù)”的類型。

3、從小被過(guò)度保護(hù)的孩子。有些父母對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度就形成了“溺愛(ài)”，這樣的孩子“十指不沾陽(yáng)春水”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的他們就像是溫室的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)的大風(fēng)大浪就更別提有自我保護(hù)能力了。這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子更膽小，也更嬌氣。

被欺負(fù)孩子的父母要如何教育自己的孩子

1、主動(dòng)向友好的同學(xué)、朋友請(qǐng)求幫助。如果孩子總被某個(gè)同學(xué)欺負(fù)，如果有比較交好的同學(xué)、朋友，那么請(qǐng)求他們幫助，一起上學(xué)放學(xué)，下課一起玩，就可以避免總被欺負(fù)。甚至在面臨被欺負(fù)的時(shí)候，他們會(huì)一起來(lái)幫助孩子脫離困境。

2、如果是同桌，孩子可以主動(dòng)要求班主任換位置；“被同桌欺負(fù)”在孩子之間發(fā)生的概率是非常大的，而且每天都會(huì)進(jìn)行，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。

所以，要跟孩子說(shuō)，如果被同桌欺負(fù)，而你沒(méi)有法子回?fù)簦敲匆鲃?dòng)和班主任說(shuō)明情況，并要求班主任換位置。