14歲小孩不聽話，家長要能跟孩子聊一聊，問問孩子為什么如此叛逆，讓孩子說出自己內心的最真實想法，我們要耐心地傾聽孩子的表達，認真思考孩子說過的話，學會換位思考，我們要改變以往不恰當地教育方式，為孩子做出改變。

14歲小孩不聽話怎么辦

1、這個年齡段孩子正處于叛逆期，好多孩子都是不聽話，這個時候我們要更加耐心，多和孩子溝通交流，了解他們內心真實想法，如果有必要可以適當投其所好，說到底溝通是最重要的。

2、要冷靜反思自己的家庭教育究竟存在哪些問題與不足。每個家庭的具體情況不一樣，只有找出問題存在的根源，才能對癥下藥，盡力彌補，真正的緩和親子關系，解決親子矛盾。

3、尋找恰當的時機和方式，與孩子進行心與心的溝通交流。切記，不能采取簡單粗暴的方式來解決問題。父母要能夠主動向孩子承認自己做的不對的地方，搭建起良好溝通的橋梁，一步步引導孩子認識到自己的問題所在。

4、盡量控制自己不打孩子。當孩子犯錯誤時，家長不要急于打孩子，因為沖動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。

比如，告訴孩子“我現在心情不好！”“你這樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現很讓我傷心。”

5、家長必須了解孩子的性格特征，有哪些方面的優點，哪些方面需要改進。對孩子的優點大力表揚甚至物質獎勵，對其不足在表揚獎勵的同時，提出改正的要求。

孩子有時愛鉆牛角尖，認死理，特別是在氣頭上的時候。家長這時就要理智，不能粗暴地武斷地強行地干涉。而要等孩子氣消了氣順了再找時機對其教育。

6、授之以漁，無論家長能力再強，能量再大，也不可能守護孩子一輩子，人終歸靠的是自己，要放手讓孩子處理自己的事務，孩子的世界，不要輕易介入，不要讓他對父母產生過分依賴感。

下面分析一下叛逆少年的幾點成因

（1）孩子的心理很難適應生理的變化。孩子認為自己已經成年了，所以所作的事情表現出獨立性，但這幼稚的獨立性被父母理解為反抗。

（2）孩子面臨的各種壓力，比如由人際關系帶來的集體壓力、由考試帶來的學習壓力等。

（3）社會和家庭傳統教育的一些弊端，阻礙了孩子自身發展的需求。傳統教育認為，孩子要聽話，一旦孩子有自己的思想就會被認為是問題少年。父母往往會壓制孩子的自我表達，這種壓制往往會給孩子帶來各種煩惱。

（4）孩子的自我意識和好奇心不斷曾強，加之社會、媒體的沖擊，促使孩子通過表現個性、追逐潮流來滿足自我意識和好奇心，一些非正常的外界因素往往會激發孩子潛意識的反抗，刺激孩子對外界采取抗拒行為。

（5）孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重，特別是來自父母的的贊賞。在賞識教育尚未得到廣泛接受，傳統的批評教育依舊為主導的當下，孩子得不到應有的肯定就會產生各種負面情緒。

孩子人生中的三個叛逆期

1、2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱寶寶叛逆期。

2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為兒童叛逆期。

3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的青春叛逆期。

在這里要強調一點，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。