有很多初中學(xué)生會給孩子要手機，這讓一些家長很是無奈，不知道要怎么辦，害怕給孩子手機，會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，不給手機孩子又鬧，這讓一些很是發(fā)愁，也不知道要怎么做了。

初中學(xué)生要手機家長如何處理

1、多花時間陪伴孩子。多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機，設(shè)置手機權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機是一種工具，現(xiàn)在的智能手機可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機是幫助人們完成某一活動的工具。

3、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長、親戚長輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機的一面，久而久之，學(xué)生們就會潛移默化地受教育。

4、學(xué)校和家長一起確定使用手機的規(guī)則。如上學(xué)期間不能攜帶手機，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說清楚，到校后讓孩子及時上交手機給學(xué)校老師保管，放學(xué)時候再還給學(xué)生。

同時學(xué)生在家期間，家長要控制學(xué)生使用手機的時間以及用途等等。特別現(xiàn)在放假期間，更要控制好小孩手機使用。白天大部分家長都要上班或忙于事業(yè)，無暇顧及小孩管教，很多小孩就會沉迷于其中，無法自拔。

5、小孩若過度玩手機，應(yīng)建立處罰制度。無論是在學(xué)校還是在家里，學(xué)生如果過度玩手機，應(yīng)該采取一定的處罰措施，讓學(xué)生知道亂玩手機的后果。沒有適當(dāng)?shù)奶幜P，只會讓我們的學(xué)生玩手機更加肆無忌憚。

初中學(xué)生沉迷手機要怎么辦

1、父母自身要找原因。孩子出現(xiàn)沉迷手機的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，父母是孩子的最好老師。孩子都喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。

如果父母在家在孩子面前總是手機不離手，那么孩子就會對手機產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機中去獲得一些什么來滿足自己的好奇。

2、幫助初中生正確使用手機，確立使用手機的原則。如上學(xué)期間不能攜帶手機，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說清楚，到校后讓孩子及時上交手機給學(xué)校老師保管，放學(xué)時候再還給學(xué)生。

3、轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)新的興趣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對手機上癮之后，家長就應(yīng)該采取一點措施了。通過轉(zhuǎn)移孩子的注意力，進(jìn)行一點家庭活動：家庭閱讀、一起出游等。多帶孩子經(jīng)歷一些，孩子自身也會產(chǎn)生新的興趣。

孩子叛逆期沉迷手機要怎么引導(dǎo)

1、設(shè)立手機使用規(guī)則。設(shè)立家庭的手機使用規(guī)則，如減少使用時間和避免使用手機的地方，以強制或鼓勵孩子減少手機使用時間和精神依賴，促進(jìn)與家庭、個人、社交活動等有益的情感和生活的交流與溝通。

2、友善化管理。建立良好的互動和積極的心態(tài)，照顧孩子的需求和情感狀態(tài)；家長可以和孩子尋找共同的話題與興趣，并適當(dāng)開展一些集體活動，來解壓和緩解壓力。

3、采用說服教育方法。不要采取強有力的措施來阻止它，這會導(dǎo)致孩子的逆反心理，這是比較困難的。觀察孩子的言行，發(fā)現(xiàn)他們的精神需求，要有耐心，不要急于解決問題，急于把孩子推得更遠(yuǎn)，注意說話的方式。