高中階段對于孩子來說是非常重要的學習階段，能合理的使用手機當然是好的，但是如果過于沉迷的話會帶來很多的負面影響，長能夠與高中生建立良好的溝通渠道，了解他們的需求和想法，并為他們提供支持和鼓勵。

高中生放假了該不該給孩子玩手機

個人認為放假后，還是適當的給孩子一點空間，既要學習，也要玩好。如果完全不讓孩子玩，在這個手機泛濫的時代，一味的阻止，孩子會想辦法到外面玩。而且手機上，也還有啟發人智慧的東西，接觸一下，沒有太大的壞處。總之，孩子可以玩手機，但是要有個度。

假期是很微妙的，如果家長稍微管理不當，孩子很容易沉迷網絡，影響后面正常的開學。所以家長一定要重視假期，引導孩子建立手機網絡、學習、作息、運動的界限。

互聯網產生本來是為了方便人的，懂得互聯網，是了解和理解這個世界的非常重要的一個部分，而且很多學習內容和學習方式都離不開互聯網，所以還要在我們的有效監管下，讓孩子適當地使用手機。

一方面，經過協商，達成契約，在固定時間和地點使用。另一方面，我們還要教給孩子控制的辦法，使他們具有這方面的控制能力。

高中生該不該用手機

對于高中生是否應該使用手機，這個問題沒有絕對的答案，因為它取決于許多因素，包括學生的年齡、自律能力、學校的政策等。

手機可以提供許多便利，例如方便與家人和朋友保持聯系、查找信息、使用學習應用等。然而，它也可能對學生的學習和生活產生負面影響，如過度使用手機導致的學習分心、不良信息的接觸、電子設備依賴癥等。

以下是一些需要考慮的因素：

1.學生的年齡和成熟程度：一些高中生可能已經有足夠的自律能力和判斷力，可以在適當的情況下使用手機。然而，也有一些學生可能還沒有成熟到能夠有效管理手機使用。

2.學校的政策：一些學校可能會有禁止或限制學生使用手機的政策。在這種情況下，學生應遵守學校的規定。

3.家長的指導：家長在這個問題上扮演著重要的角色。他們可以通過設定規則、限制使用時間、監督使用情況等方式，幫助孩子養成良好的手機使用習慣。

總的來說，關鍵是找到一個平衡點，既能讓學生享受到手機帶來的便利，又能防止過度使用或不當使用手機。家長和學校應共同努力，為學生創造一個有利于健康成長的環境。

高中生是否應該帶手機上學

學生帶手機弊大于利！

目前手機發展已經影響到生活費方方面面了，衣食住行都可以在手機上實現，視頻，游戲已經深深地影響到了生活！

作為學生，現階段就該努力學習，如果上學帶著手機，手機上的游戲，追劇。聊天都會浪費一大部分精力的，注意力不集中如何安心學習。

在這里，手機的基本通訊功能還是很有必要的，學校里有公用電話，實在不行，低端的只能撥打電話的手機給孩子放一個，讓老師進行監管也是可以的。

總之，大學前我不會給孩子配備手機，電話手表也不會給配備的，因為現在的電話手表也開始設計拍照，聊天功能了！