很多時(shí)候，大人都覺得孩子老實(shí)聽話的行為是好事，但是，往往也是老實(shí)的孩子，會(huì)莫名其妙被別的孩子欺負(fù)。家長(zhǎng)在教育孩子做個(gè)老實(shí)聽話的人的同時(shí)，也要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的技巧。

孩子老實(shí)總被欺負(fù)怎么辦

1.給孩子更多關(guān)愛

在孩子的世界中，家長(zhǎng)就是他們背后的支柱。在他受委屈的時(shí)候，如果得到的是家長(zhǎng)的埋怨，孩子內(nèi)心一定會(huì)更害怕，在內(nèi)心覺得父母不可靠，內(nèi)心會(huì)變得自卑，變得膽小怕事，長(zhǎng)大之后也不會(huì)很優(yōu)秀。

正確的做法是父母告訴孩子有他在，不用怕，有什么委屈可以告訴他。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也就會(huì)覺得父母會(huì)一直保護(hù)自己，關(guān)愛自己，自己要勇敢維護(hù)自己的利益。

父母的關(guān)愛往往能夠給孩子反抗的底氣，當(dāng)他受欺負(fù)時(shí)，也會(huì)知道如何反擊，如何合理地解決，而不是一味地讓自己受委屈。

2.提高孩子自我保護(hù)意識(shí)

孩子是脆弱的，對(duì)于自我的保護(hù)意識(shí)并不強(qiáng)，需要家長(zhǎng)培養(yǎng)。身為家長(zhǎng)，不能一味讓孩子聽話，做個(gè)老實(shí)人。不然孩子在遇到傷害自己的事情時(shí)，可能還會(huì)一味地去聽從別人的安排。

家長(zhǎng)要讓孩子知道有些事情能做有些事情不能做，不能一味忍讓，自己要有底線，不能讓人觸碰到自己的底線。

3.讓孩子學(xué)會(huì)拒絕

在較為強(qiáng)勢(shì)的家庭中成長(zhǎng)的孩子，一般都容易形成討好型人格。父母說(shuō)什么就是什么，不允許有反抗，很容易讓孩子遇到不喜歡做的事情時(shí)，不知道如何拒絕。因此孩子在外面很容易欺負(fù)，父母要讓他學(xué)會(huì)拒絕，懂得如何說(shuō)不，這樣才能在外面保護(hù)好自己。

在日常生活中，家長(zhǎng)就可以培養(yǎng)孩子拒絕的能力，當(dāng)想讓孩子去做一件事情的時(shí)候，先詢問(wèn)他喜歡不喜歡，然后告訴他如果不喜歡可以拒絕。這樣孩子在外面的時(shí)候，遇見不公平的事情，也可以有自己的主意，會(huì)拒絕。

為什么老實(shí)孩子會(huì)被欺負(fù)

1.不懂得原則和底線

很多時(shí)候，孩子因?yàn)檫^(guò)于善良，心太軟，所以在別人請(qǐng)求的時(shí)候，不懂得拒絕。一次次幫助他人，并沒(méi)有換來(lái)更多的認(rèn)同，反而助長(zhǎng)了一些人的囂張氣焰。

真正的幫助必須要有界限，不僅是對(duì)自己的尊重，也是讓他人意識(shí)到自己的責(zé)任所在。比如做不到的事情不幫，自己忙的時(shí)候不幫，別人情感事情不幫。

2.總是一味的退讓

老實(shí)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)之所以會(huì)被欺負(fù)，是因?yàn)榭偸且晃兜闹t卑，過(guò)于退讓。有時(shí)明明自己很需要這個(gè)東西，但是他們會(huì)掩飾自己的需求，習(xí)慣性地強(qiáng)調(diào)說(shuō)我不要不要。以至于隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，大家會(huì)自動(dòng)忽略他的需求。

俗話說(shuō)會(huì)哭的孩子有奶吃，從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，一個(gè)人正常的需求得到滿足，才會(huì)促使他更有自信去爭(zhēng)取自己想要的。

3.不懂得適時(shí)反擊

老實(shí)孩子第三個(gè)被欺負(fù)的原因主要是缺乏氣場(chǎng)，他們不懂得適時(shí)反擊。在生活中遇到矛盾，他們的態(tài)度更多是息事寧人，而不是合理去爭(zhēng)取自己的權(quán)利。

長(zhǎng)此以往，會(huì)讓更多的人忽視老實(shí)人的自我權(quán)利，他們會(huì)自動(dòng)認(rèn)為老實(shí)人說(shuō)話不夠分量，導(dǎo)致他們的話語(yǔ)缺乏有效的力量。

4.太相信人

老實(shí)孩子被欺負(fù)的第四個(gè)方面則是缺乏心機(jī)，太過(guò)于相信人。人際關(guān)系學(xué)中有一個(gè)黃金法則是我們想要?jiǎng)e人怎么對(duì)我們，我們就要怎么對(duì)別人。但是人際關(guān)系還有一個(gè)黃銅法則，意思是如果別人怎么對(duì)我們，我們就怎么對(duì)待別人。

這強(qiáng)調(diào)是人際關(guān)系中有時(shí)也會(huì)是一種博弈，在這種博弈中，我們可以先選擇黃金法則相信人。但是一旦對(duì)方欺騙我們，我們也無(wú)需讓自己還要選擇相信他。

家長(zhǎng)怎么教會(huì)孩子避免被欺負(fù)

1.教會(huì)孩子懂得拒絕

生活中，大多數(shù)孩子善良有愛，喜歡幫助別人，并且，乖巧懂事，對(duì)他人的要求不懂拒絕。當(dāng)孩子在學(xué)校，面對(duì)別的小朋友的無(wú)理要求或者是被其他小朋友欺負(fù)的時(shí)候，他不愿意傷了朋友之間的和氣，就選擇忍一忍。

但長(zhǎng)期的忍讓，長(zhǎng)期的對(duì)欺負(fù)的不作為，會(huì)讓那些愛欺負(fù)人的孩子得寸進(jìn)尺，而被欺負(fù)的孩子則會(huì)變得更加懦弱，更加沉默。所以，父母應(yīng)該要及時(shí)教會(huì)孩子拒絕，要讓孩子敢于在欺負(fù)中表明自己的態(tài)度。

2.教孩子判斷對(duì)方的真正意圖

孩子和同學(xué)一起玩，打打鬧鬧之間，難免會(huì)產(chǎn)生沖突和爭(zhēng)執(zhí)。如果孩子受到欺負(fù)，有的時(shí)候?qū)Ψ讲⒉皇怯幸獾模灿泻芏鄷r(shí)候是別的小朋友故意為之的，因此家長(zhǎng)不能掉以輕心。

平時(shí)家長(zhǎng)帶孩子外出的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)孩子和別的小朋友發(fā)生矛盾的狀況，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子思考哪些是不小心的，應(yīng)該包容諒解。但是，對(duì)于那些是故意的孩子，需要明確態(tài)度，合理回?fù)簦尯⒆有睦镉袛?shù)。

3.幫助孩子樹立自我保護(hù)意識(shí)

懂得了自我保護(hù)，孩子在離開父母后，不容易受到別人的欺負(fù)。比如在別人打你時(shí)，懂得表明自己的態(tài)度，大聲求救，尋求成人的幫助，而不是慌亂一團(tuán)。告訴孩子不要輕信陌生人，不要對(duì)別人的欺負(fù)一再忍讓，要懂得保護(hù)自己，保護(hù)自己的人身安全，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

4.引導(dǎo)孩子樹立求助意識(shí)

有時(shí)候，孩子僅憑一己之力，是解決不了的。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，如果別人欺人太甚，通過(guò)孩子努力過(guò)后仍無(wú)法制止，就應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)和老師的幫助。

5.多和父母交流內(nèi)心的想法

孩子的心靈是脆弱的，如果孩子遭到了別人的欺負(fù)，心里難免會(huì)有委屈難過(guò)的情緒，甚至有緊張害怕的感覺。父母要引導(dǎo)孩子多和自己溝通交流，認(rèn)真傾聽孩子內(nèi)心深處的想法，幫助孩子思考問(wèn)題的根源和解決的方法，循序漸誘的帶孩子走出心里的陰霾。