很多家長因為工作緣故，只能把孩子留到家里，一味把孩子給爺爺奶奶照顧，并且不管不顧。而爺爺奶奶看管的孩子，會存在隔代育兒的問題。畢竟，時代發展迅速，很多東西和以前是不一樣的，隔代育兒的很多理念，會造成孩子和現在的社會的差異性，導致孩子的行為出現問題。

爺爺奶奶帶大的孩子性格都有缺陷嗎

1.脾氣任性

“愛”有時候是把雙刃劍。老人疼愛孩子，往往到了溺愛的地步，什么都隨著孩子性子來，要什么就給什么，做錯事了也舍不得打一下。這種情況下，會養出任性的孩子，甚至連基本的禮貌都沒有。

隔代教育帶出的孩子往往是兩個極端，要么驕橫人性，要么膽小怯懦。如果孩子在爺爺奶奶家有種寄人籬下的感覺，就容易形成后一種性格。

2.比較懶

老人都十分勤快，從早到晚忙不停，把家里和孩子的事情收拾的井井有條，什么都不讓孩子做。這樣做容易養出孩子懶懶的性格，什么都不會做，腳下有垃圾都懶得彎腰撿一下。小時候比較懶的孩子，特別是男孩子，長大后往往缺乏責任心。

3.性格孤僻

爺爺奶奶長大的孩子們，他們可能會過于謹慎，難以開展新的事物，很害怕創新，與人疏遠。他們的感情可能過于脆弱，容易受到外界的刺激，對外面的世界有恐懼感。

爺爺奶奶帶大的孩子表現是什么樣的

1.沒有規則感

爺爺奶奶帶孩子，他們只解決孩子的溫飽問題，卻不懂教育孩子，放任其自由，經常有求必應。他們對孩子一般都是言聽計從，想吃什么、想買什么、想玩什么、想玩什么、想要什么，都會滿足他們的要求。長輩的溺愛讓孩子生活的環境毫無規矩，孩子便不懂遵守社會的規則。

2.自理能力差

出于補償心理，老人容易把愛全部集中到孫輩的身上，對孫子孫女過分關注，疼愛有加，處處遷就，事事包辦，剝奪了孩子獨立和學習認知的機會，導致孩子缺乏獨立性，變成生活自理能力差的孩子。父母長輩對孩子的溺愛，無形中強化了孩子的自私習性，弱化了孩子獨立、懂事的好品質。

3.心理健康問題

孩子的心理健康水平與其一起生活的照料人（隔代教育的是爺爺奶奶或者外公外婆）的心理健康狀況息息相關。孩子自小離開父母和老人們一起生活，缺少與父母的聯結，缺少正當的管教，可能會導致孩子缺乏安全感或有抑郁傾向。

4.校園霸凌

爺爺奶奶驕縱的愛，孩子們很可能會放肆，形成嬌氣、霸道、自私的性格，在和同伴一起玩耍學習的過程中容易做出霸凌行為。這類孩子喜歡使用強迫別人服從他們的意志，用言語攻擊、脅迫來實現他們的愿望。

爺爺奶奶帶大的孩子長大后會怎樣

1.會加速孩子成人化或者老人化

孩子長期處于和老年人一起生活的空間和氛圍中，可以學習到老年人的語言和行為，會加速孩子的成人化，或者更嚴重的是會造成孩子在心理上的老年化。

2.孩子容易形成孤僻的性格

老年人體力不好、再加上行動不方便，所以大都是喜歡待在安靜而不是運動與外出。可能會導致小孩子的視野變得狹小，最可怕的是可能會使孩子養成孤僻、沉默寡言的習性。這樣的孩子長大后，為人還會心胸狹小，不善與人交際攀談，極易產生交際恐懼癥。

3.孩子會學習老人的固執

在人老后，他的思想是很容易固定化和模式化的，往往表現出來的就是固執、偏激、怪異的想法與言行。在耳濡目染的情況下，可能孩子也會如此的。

4.孩子缺乏獨立性

老年人撫養孩子，常常都是過度的關心和溺愛，這樣會使孩子沒有機會做屬于自己的事情，會導致孩子缺乏相應的獨立性、自信心和判斷力，容易養成依賴心理和對抗挫折的能力差。