很多時候，孩子犯錯后被請家長，不僅孩子會感到害怕和緊張，家長也會緊張不適應。家長不要過于焦慮，孩子犯錯屬于正常情況，只要家長冷靜對待，搞清楚問題，和孩子多溝通，用正確的方法解決事情，就能讓孩子有所成長。

孩子在學校犯錯老師叫家長怎么辦

1.表達出積極配合的態度

家長自己做好心理建設，別急著發脾氣。要積極的應對和配合老師，做好“被請”的談話工作。家長要放下防衛的心理，家長要明白，是自己的孩子上課時間違反了紀律，和同學講話，要本著負責任的態度去解決問題，不能有情緒。

2.認真傾聽

認真聽老師說話，不要隨意打斷老師。一般家長到校后，老師會跟家長詳細說明白孩子上課講話的事情經過，也是老師和家長共同梳理孩子事情的過程，所以家長要認真聽完，不要隨意打斷老師。

3.和孩子交流溝通

犯錯是一種成長的信號，盡管孩子的有些錯誤行為確實讓人生氣，但不管怎樣，還是要先控制好自己的情緒，抓住機會，解決問題。

面對犯錯的孩子，很多家長會糾結于犯錯的細節，強迫孩子承認自己犯了錯誤，并且承諾進行改正。

4.預防為主，培養規則意識少犯錯

我們不奢求孩子不犯錯，但是我們希望孩子能減少不必要的犯錯。如果一再因為缺少規則意識而犯錯被請家長，那這種錯誤就沒有成長意義了。

所以最好的方法是以預防為主，在家里就培養孩子的規則意識，這不僅有利于孩子的在校生活，也有利于孩子良好品行和行為習慣的培養。

5.要信任孩子

不要老師一找，就感覺孩子犯了十惡不赦的大錯，就是個不成器的壞孩子。一定要信任孩子，只是階段性問題。只要父母身正，孩子的影子就不會斜，家長要相信孩子就是相信自己。

孩子在學校犯錯老師請家長的原因

1.孩子破壞了正常的教學秩序

在學校里，進行正常的教學、協助孩子認真聽講是老師的主要任務，因為有教學進度的約束，就需要孩子好好配合，讓教學順利進行。如果孩子在上課時調皮搗蛋，不好好聽講，老師就要占用課堂時間進行教育，這樣就會影響正常的教學進度。

如果孩子只是偶爾為之，老師提醒后便立刻改正，老師也不會計較。但如果老師運用了各種手段后，如罰站、請出教室，孩子依然屢教不改，那老師就會請家長。

2.涉及到了孩子的安全問題

家長把孩子送到了學校，比起學習成績來，老師可能更關心孩子的安全問題。在學校里，即使是在課間，不會影響正常的上課秩序，老師一般也是禁止孩子打鬧的。因為孩子打鬧時沒分寸，下手沒輕重，如果發生意外，除了不好向家長交代外，還會給老師和學校帶來很大的麻煩。

所以，如果孩子在學校鬧得比較厲害，或者孩子本身出現了身體不舒服的情況，老師通常都會立刻聯系家長，請家長出面解決。

3.孩子在學習上出現了問題

孩子在學校最主要的任務是學習，當孩子在學習上出現問題時，老師不可能一對一進行額外的輔導，只能聯系家長，讓孩子在課外時間加強學習。

另外，每個學校都會對老師進行考評，而孩子的學習成績是考評的重要內容之一，所以當孩子出現學習成績下降，或者是拉班級后腿這樣的情況時，老師也會聯系家長積極解決。

家長怎么做可以降低孩子在學校犯錯幾率

1.建立明確的規則和期望

確保你與孩子一起制定明確的規則和期望，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及如果他們違反規則會有什么后果。規則應該是明確的、具體的，并且容易理解。

2.提供清晰的后果和支持

與孩子一起討論他們的行為可能帶來的后果，并確保他們知道如果他們做出錯誤的選擇，將面臨什么后果。同時，也要提供支持和鼓勵，讓孩子知道你們相信他們可以做出正確的選擇。

3.建立積極的親子關系

與孩子建立積極的親子關系是非常重要的。通過與孩子建立親密的聯系，可以增強他們的信任感和安全感，從而更容易接受你的指導和監督。

4.給予孩子適當的鼓勵和獎勵

當孩子做出正確的選擇時，要給予他們適當的鼓勵和獎勵。這可以激發他們的積極性，增強他們的自尊心和自信心。

5.保持一致性

與你的伴侶或其他家庭成員保持一致性是非常重要的。每個人都應該在教育孩子方面有相同的期望和規則，以確保孩子不會感到困惑或矛盾。

6.建立良好的溝通渠道

與孩子建立良好的溝通渠道可以讓他們感到被尊重和理解。通過傾聽他們的想法和感受，可以更好地了解他們的需求和問題，從而更好地指導他們。