孩子在學校被老師冤枉，可能是由于誤會引起的，最常見的情況是課堂上一個學生逗另一個學生，另一學生氣不過還手或是讓其保持安靜，老師看到了后者的動作，沒有看到前者的動作，就會引起誤會，批評了孩子。家長在知道情況后，可以鼓勵孩子私下給老師解釋清楚具體情況，這樣才能減少師生之間的誤會。

孩子在學校被老師冤枉了怎么辦

1、家長要安撫孩子的情緒。父母在孩子向自己傾訴委屈的時候要認真傾聽，等孩子說完了，家長可以抱抱孩子，說些“你受委屈了”“不要難過”之類共情的話。孩子會覺得自己的情緒受到了父母的重視，舒緩一定的情緒。

2、告訴孩子老師也會有失誤的時候，這一點是孩子與老師建立關系的過程中非常重要的一點。老師對于孩子來說有權威感，這有利于老師實施教育。但是，一定要讓孩子理解老師。這樣在今后孩子與老師的互動中，就不會對老師要求過高，也不會因為老師的一些失誤行為，產生太大的情緒影響。

3、讓孩子學會正確表達。家長可以對孩子提出了更高的要求：要主動表達自己，主動表達自己的孩子，更容易受到老師的關心和幫助。所以，一定要讓孩子學會主動向老師表達。表達的方式很重要，不要用哭泣代替語言，要清楚表達自己就可以了。

師生關系對孩子的重要性

良好的師生關系能提升教學效果，有助于孩子健康成長。

孩子對教師的喜愛程度幾乎與其學習興趣成正比。所謂“親其師，信其道”，情感是影響教學效果的主要變量之一，孩子在自己信任、喜愛的教師的引導下學習，總是能夠獲得感滿滿。

校園是孩子生活的主要場所，如能構建一種融洽、信任、彼此尊重的師生關系，與親子關系形成一種優勢互補的狀態，孩子的成長氛圍就會更輕松愉悅，更有助于學生的心理健康。

孩子和老師之間有誤會，家長該如何出面來溝通

老師和孩子之間產生誤會，父母該起到一個“潤滑劑”的作用，不能否認任何一方。否定孩子，會讓孩子感覺很委屈，以后有事不再喜歡和家長交流了。否定老師，會讓孩子不信服老師，不尊重老師，有可能加深雙方的矛盾。

老師需要對孩子負責，需要管教孩子，當然有時也就會誤解孩子，與孩子產生一些矛盾。在這種情況下，家長一定要多“勸和”，引導孩子正確對待老師的誤解，并積極化解彼此間的誤會，不要讓誤會愈演愈烈。

在師生交往中，出現些誤解、矛盾是常事，但要記住，小摩擦處理得好，可以“化干戈為玉帛”，處理不好，就會留下“隱患”。因為學習的事，師生間出現些誤解，家長要讓孩子站在老師的角度設身處地地想一想，老師是不是故意地站在自己的對立面，自己的言行有沒有什么誤導。讓孩子也學會換位思考，體諒到老師的辛苦付出，讓孩子學會感恩。

找恰當的機會找老師交流，告訴老師孩子的困惑，把孩子的一些習慣和老師進行交流，使老師從多方面了解到孩子，消除對孩子的誤解，從而改善師生關系。