在孩子的日常學習中，良好的師生關系能很好的促進孩子的學習和成長，然而，現實生活中，很多孩子不喜歡自己的老師，師生關系十分緊張，如何改善師生關系問題，也成為現代教學的重要問題。

學生反感班主任怎么辦

1.先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認同，為引導做好準備。不喜歡老師，或許是因某個理由學生被老師批評，孩子此時對這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負面情緒在內心膨脹。

2.積極化解孩子的抵觸情緒，如果孩子的抵觸情緒是因為認識的偏激引起的，那就要在家長的積極引導下，認清行為上的正確與錯誤，并不斷提高孩子對缺點或問題的認識能力。

3.樹立老師的權威。不可以在家跟孩子抱怨老師，類似“你們老師事真多，天天布置這么多沒用的！”“這道題是不是你們老師講錯了？”“你們老師真不認真，你瞅這作業判的！”……這樣的抱怨堅決不能有——即便您心里有，嘴上也不能有！

4.教育孩子按老師要求做。比如每周一穿校服，比如每天戴紅領巾、小黃帽，比如有集體活動要帶什么東西，都囑咐孩子做到。

5.正確看待“嚴”老師，沒有哪位老師不愛自己的學生，不希望自己的學生成才。“嚴師出高徒”，嚴格正是老師培育人才的需要，也是老師對孩子負責的表現。家長要讓孩子理解老師的苦心，正確對待老師的批評，誠懇接受老師的指導和嚴格要求，從而確立良好的師生關系。

孩子不喜歡老師是什么原因

1.很單純的蘿卜白菜各有所愛

孩子不喜歡老師，并不一定說明老師有什么問題，就像談戀愛一樣，有些男女之間就是沒有感覺，互相不喜歡對方，但卻說不出為什么。每個人都有自己的偏好，可能某個孩子就是和自己的某個老師沒有那個眼緣，第一眼就是不喜歡。

2.老師的授課風格孩子不喜歡

小孩子一般都比較喜歡課堂氣氛活躍，老師幽默風趣，當然這也是這個年齡段孩子的天性，老師也應該營造這樣的課堂氛圍。如果老師教課很死板，讓課堂顯得枯燥無味，完全提不起孩子的興趣，久而久之孩子就會比較厭煩這個科目，自然也不會喜歡本科目的老師了。

3.正義失衡脾氣暴躁

公平、公正處理班級事務是班主任的基本素養。但在實際工作中，班主任時有據其喜好來處理學生問題的不良行為。關愛優生，歧視“差生”。對成績優異學生愛之有加，對成績較差的學生冷眼相向，有的為了在考試中取得好成績，想盡千方百計將差生排擠流失。

4.溝通失暢，家校互怨

班主任是家校聯系的溝通橋梁，良好的家校溝通能有效解決學生學習存在的問題，促進學生健康成長。親情相隔，教師有時望而興嘆，家校溝通不暢給學生成長造成了重重障礙。

師生關系不和有什么影響

1.被老師或學校懲罰：如果學生不尊重老師，會被視為不尊重學校的規則和制度。學校可能會對學生進行批評或處罰，例如罰款、停學或開除學籍等。

2.影響學業、職業發展：如果學生不尊重老師，可能會導致學業不順利，成績下降，進而影響到職業發展。

3.產生自卑心理：在學校里，孩子會和同學做比較，自己有沒有被老師關注到。如果老師對自己的態度很平淡，而對其他同學的態度很熱情，很關注，這就會讓孩子產生自卑的心理。久而久之，孩子的自信心就會受挫，變得不自信，這種不自信會影響孩子以后的成長。

4.偏科：現在有很多成績不好，或者偏科的孩子，并不是因為這一學科有多難學，也不是孩子自己能力差。而是因為討厭這一學科的老師，這才導致孩子這門學科的成績很差。所以，作為家長一定要重視孩子和老師的關系問題。