隨著社會的不斷發(fā)展，孩子早戀已經(jīng)成為普遍問題，一些家長聽到孩子早戀，心中警鈴大作，但早戀不是洪水猛獸，我們要客觀看待它，只有家長正確對待早戀，對孩子進行有效引導(dǎo)，孩子才能更好的處理早戀問題。

小學(xué)生早戀有錯嗎

小學(xué)女孩早戀不能說是正確的，只能說這么大孩子有這么個階段。早戀家長不能慌張，打罵，要好好引導(dǎo)多去了就好了。孩子早戀的影響較大：

1.影響正常學(xué)業(yè)：早戀必然會占用一定的時間，勢必會影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因為早戀，直接導(dǎo)致部分學(xué)生的成績直線下降。

2.誘發(fā)心理問題：在心理上還未達到完全成熟的狀態(tài)，早戀過程中若遇到刺激，如分手等等現(xiàn)象，可能會直接誘發(fā)心理問題，心理問題的產(chǎn)生極易讓其走上犯罪的道路。

3.影響身體健康：身體正處于發(fā)育的階段，還未達到完全成熟的狀態(tài)，此時若進行一些身體過激接觸，可能會直接影響身體的發(fā)育或健康狀態(tài)。

4.影響前途：早戀會分散精力，影響學(xué)習(xí)成績和升學(xué)前景。

5.導(dǎo)致心理創(chuàng)傷：多數(shù)早戀以失敗告終，容易造成心理創(chuàng)傷和精神痛苦。

孩子早戀家長怎樣溝通制止

1.讓其明白嚴(yán)重性

這個階段的孩子的確有了自己的很多各種各樣的想法，但有些事情他們并沒有這樣的能力，他們只是憑借著自己心里的想法就行動了，絲毫沒有考慮到后果這就是早戀的產(chǎn)生，父母要讓孩子知道早戀的后果是什么，不可以逼迫威脅，這樣堅絕不可取。

2.幫助學(xué)生學(xué)會正常的異性交往

一是強調(diào)男女生的集體交往，反對個別交往，個別約會。

二是在交往過程中注意掌握一個“度”，既不必過分拘謹(jǐn)，也不可過分隨便。

三是不可過分冷淡，也不可過分親昵；不可過分嚴(yán)肅，也不可過分賣弄?？傊畱?yīng)該與同性交往一樣，做到真誠坦率、落落大方，同時也注意男女有別。

3.家長要提前做好心理準(zhǔn)備

其實誰家的孩子都得長大。所以，我們做家長的就要提前做好心理準(zhǔn)備。在孩子上初中后就要不時的跟孩子交流這個問題。沒事問問他們學(xué)校是不是有搞對象的。讓孩子在心理上覺得你對這個事不是很在意。同時，說的次數(shù)多了，他也可能就不那么好奇了。

4.不要太嚴(yán)肅

家長在同孩子談這個事的時候不要如臨大敵似的。要很輕松的去說，甚至可以在孩子高興時跟他開個玩笑，把類似的事情說了。這樣，孩子也不會太緊張，對你會很配合。其實我們每個做家長的都希望自己的孩子能健康的成長。那就先調(diào)整好我們自己的心態(tài)吧！

發(fā)現(xiàn)孩子早戀，父母這樣做，比任何說教都管用

1.淡化處理

多跟孩子平等地交流，多分享成年人初戀無果的經(jīng)驗，通過暗示把孩子被早戀限制了的感覺擴展到未來，讓孩子覺得這次戀愛并不是他（她）愛情的全部，他（她）就會重新考慮自己當(dāng)前的利益。

2.發(fā)掘正向意義

父母可以故意去欣賞孩子的選擇，說：“有眼光，那個女孩不錯哦，你要好好珍惜哦。她是看上你哪一點啊？你學(xué)習(xí)比較好是嗎，那可得好好保持成績，讓人家一直欣賞你哦?！卑l(fā)掘孩子的自愛、自尊、保護欲和責(zé)任感等正向因素，鼓勵孩子做有能力、有擔(dān)當(dāng)、能長久獲得異性認可的孩子。

3.了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

鼓勵將喜歡與愛，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，而不是壓抑控制著自己的情感。越壓抑越控制，越影響自己的情緒及心態(tài)，進而影響學(xué)習(xí)的效果。

4.鼓勵孩子多參與集體活動

多讓孩子在家庭中、班級里承擔(dān)工作，多去做社會公益活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。如果能把精力釋放在責(zé)任上，在班級里多承擔(dān)管理工作，多為集體付出一些，讓孩子從小情小愛的小格局走出去，為著自己夢想和目標(biāo)而奮斗。責(zé)任會讓孩子成熟、有擔(dān)當(dāng)、愿意付出，培養(yǎng)孩子的良好的品行。

5.尊重隱私，學(xué)會放手

孩子早戀，最忌諱的就是家長強制性的干預(yù)，搜查、隔離和盯梢是不少家長的干預(yù)方式。青春期的孩子，獨立意識強烈，追求個人空間，不正確的教育方式容易激化親子矛盾。