隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機已經(jīng)走進(jìn)了家家戶戶，人們的生活已經(jīng)離不開手機了，不管是工作還是生活，手機都給人們提供了很大的便利。與此同時，手機的弊端也逐漸顯現(xiàn)，如長時間玩手機會導(dǎo)致眼睛近視、長時間玩手機思維固化等等。因此，應(yīng)當(dāng)盡可能避免給孩子長時間玩手機，對于孩子玩手機的時間，需要家長安排并適當(dāng)管控。

孩子經(jīng)常玩手機大腦會變笨嗎

孩子玩手機不會變笨，但孩子沉迷手機真的會變笨。

每天玩手機超過兩個小時的孩子會推理，智商會變得很差。所以我們家長，不要讓孩子長時間玩手機，多帶孩子去戶外鍛煉，或者在家玩一些有趣的游戲。

手機讓孩子們玩耍的方式是單調(diào)乏味的，而電子產(chǎn)品不僅會消耗孩子的時間，還會讓孩子缺乏思考能力，變得枯燥乏味。

再加上喜歡玩手機的孩子，習(xí)慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，不愿意費力探索新知。而大腦一定是越用越聰明的，所以玩手機讓孩子變“笨”也是有道理的。

孩子為什么喜歡玩手機

1.生活環(huán)境的限制

現(xiàn)在人們的生活環(huán)境，相較于以前有很大的差別。一般孩子們很少有出門活動的場地，往往一出門就是馬路、各種店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，漸漸的，功能繁多的手機就可能會成為孩子的“最佳伴侶”。

2.受到家長影響

手機的普遍性毋庸置疑，就算不去看那些小孩子，很多做家長本身其實也是經(jīng)常抱著手機不放，這樣其實就會給孩子一種心理暗示，認(rèn)為玩手機本質(zhì)上只是一件很正常的事情，畢竟家長就是孩子的表率。孩子具有較強的模仿能力，就會開始模仿大人的行為，從而癡迷上玩手機。

3.孩子的自制力差

手機功能很多，并且具有很強的娛樂性，而小孩子的性格決定了孩子注定會被內(nèi)容豐富且未知的東西好奇，而手機恰好就能夠滿足這一條件，自然孩子就會很容易沉迷于其中，這是由小孩子的性格天然決定的，家長此時應(yīng)當(dāng)努力去轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

孩子玩手機應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)

1.正確引導(dǎo)，而不是制止，因為重壓之下，必有反抗。孩子依賴手機時，家長應(yīng)該給予正確引導(dǎo)，而不是直接禁止孩子接觸電子產(chǎn)品。直接禁止孩子玩手機短時間內(nèi)可能會起到成效，但是長時間對孩子嚴(yán)厲制止，就會使得孩子產(chǎn)生逆反心理，加劇手機依賴的現(xiàn)象。

2.不以學(xué)習(xí)為借口而讓孩子玩手機。真正能通過手機或其他電子設(shè)備把學(xué)習(xí)提高的，還是極少的。想提高學(xué)習(xí)成績，還是讓孩子好好的在課堂上聽講，實在有知識漏洞跟不上的，給孩子請個家教這都比讓孩子用手機解決學(xué)習(xí)來得靠譜。

3.在孩子面前父母應(yīng)該盡量不玩手機。在淡化手機的同時，給孩子樹立不沉溺手機的榜樣。如果一個家長整天看手機、玩游戲，而且常常被孩子看到，這如何去要求孩子不玩手機呢？

4.作為孩子，意志力和自律能力都還比較差，這時就需要父母管理好孩子的手機，和孩子做一個具體的約定，比如每天玩半小時等，這個約定必須是孩子認(rèn)可的，然后監(jiān)督他執(zhí)行。