叛逆期是孩子成長(zhǎng)的階段，這個(gè)階段的孩子會(huì)表現(xiàn)出情緒激動(dòng)、脾氣暴躁的一面，他們?cè)噲D挑戰(zhàn)權(quán)威，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，變得格外難溝通。這個(gè)時(shí)期的孩子不能“硬”教育，要采取“柔”教育，減少?lài)Z叨和命令的語(yǔ)氣，采取溫和的方式幫助孩子實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，給孩子恰當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，耐心引導(dǎo)孩子順利度過(guò)叛逆期階段。

十二歲的男孩叛逆期不聽(tīng)話怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來(lái)。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。不要著急作出指示或自己認(rèn)為對(duì)孩子有益的幫助，耐心地傾聽(tīng)，讓孩子自由表達(dá)出他的情緒，讓他感覺(jué)到你非常理解和贊同他。

2、溝通時(shí)保持冷靜：在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中一定要保持冷靜，避免采取以硬制硬的方式來(lái)與孩子溝通，更不要脾氣一急就打罵孩子。另外，家長(zhǎng)應(yīng)在孩子冷靜時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，效果會(huì)更好。

3、多傾聽(tīng)：面對(duì)叛逆期的孩子一定要多一些尊重、理解，當(dāng)孩子有話說(shuō)時(shí)，不要著急打斷，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、多聽(tīng)少說(shuō)，少提建議、少批評(píng)、少指導(dǎo)、多理解。理解孩子做法之后，孩子才會(huì)愿意把更多的想法告訴父母，對(duì)孩子的了解才會(huì)更全面。

4、制定明確的規(guī)矩和紀(jì)律：家長(zhǎng)可以與孩子一起制定明確的規(guī)矩和紀(jì)律，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，以及違反規(guī)矩會(huì)有什么后果。

5、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰：當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)，例如表?yè)P(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，以激勵(lì)孩子繼續(xù)保持好的行為。而當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o予懲罰，例如限制游戲時(shí)間、禁止看電視等，以讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為會(huì)帶來(lái)不良后果。

男孩進(jìn)入叛逆期有什么表現(xiàn)

1、反抗和挑戰(zhàn)權(quán)威：叛逆期男孩可能會(huì)表現(xiàn)出反對(duì)和挑戰(zhàn)家長(zhǎng)、老師或其他權(quán)威人士的決定和規(guī)定，可能會(huì)經(jīng)常爭(zhēng)吵或不服從。

2、孤立和沉默：有些男孩在叛逆期可能會(huì)選擇孤立自己，不愿意與家人或者其他人交流，表現(xiàn)出冷漠和沉默。

3、行為沖動(dòng)和沖突：叛逆期男孩可能表現(xiàn)出更多的沖動(dòng)行為，可能會(huì)參與沖突、打架或其他不良行為。

4、對(duì)學(xué)業(yè)和責(zé)任的消極態(tài)度：叛逆期男孩可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)業(yè)的消極態(tài)度，可能會(huì)放縱于游戲、消極怠工等行為。

5、情緒波動(dòng)和挑釁性行為：叛逆期男孩可能會(huì)表現(xiàn)出情緒波動(dòng)大、挑釁性的行為，可能會(huì)出現(xiàn)煩躁、憤怒、敏感等情緒。

6、容易沖動(dòng)：叛逆期的男孩好勝心是非常強(qiáng)的，如果和同齡孩子起了爭(zhēng)執(zhí)，或者是別的事情，男孩一旦激動(dòng)起來(lái)，很容易和對(duì)方起沖突，甚至是動(dòng)手打人。這也是為什么很多學(xué)校會(huì)出現(xiàn)男孩子打架事件一樣。

一個(gè)男孩的叛逆期有多久？看完你就知道了

孩子的叛逆期長(zhǎng)短不能一概而論，有的男孩只有短暫的幾個(gè)月，有的則可能會(huì)持續(xù)多年。

在叛逆期，男孩通常會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、易怒、反抗、尋求獨(dú)立等行為。這種行為是他們對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中自我認(rèn)知和身份形成的一種探索和嘗試，同時(shí)也代表著他們對(duì)家庭和社會(huì)規(guī)則的挑戰(zhàn)。

作為父母要學(xué)會(huì)從與孩子的沖突中撤離，當(dāng)雙方都在氣頭上的時(shí)候，不要做任何交流，這樣只會(huì)銳化矛盾。父母可以等孩子心情好，話比較多的時(shí)候用自然的方式解決與孩子的沖突。

避免用責(zé)罵來(lái)對(duì)待叛逆期的孩子，只會(huì)適得其反。不要低估孩子想要破壞家長(zhǎng)意識(shí)的想法。最好做個(gè)有溫度的父母，附身去傾聽(tīng)他內(nèi)心的想法，跟孩子做忘年交。不要趾高氣昂，只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

雖然叛逆期可能給父母和孩子帶來(lái)一些困擾，但它也是男孩成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。家長(zhǎng)可以通過(guò)溝通、理解、尊重和支持孩子來(lái)幫助他們度過(guò)這個(gè)階段，建立更健康的家庭關(guān)系和孩子的自我認(rèn)知。