叛逆期是孩子心理從稚嫩走向成熟的重要過程，這個階段的孩子自我意識和獨立意識開始增強，他們很難接受他人的批評和指責，甚至對家長、老師的建議保持批判的態(tài)度。對于叛逆期的孩子，家長不要用打擊的方式批評孩子，要盡可能采取尊重、平等的態(tài)度引導孩子，尊重孩子的自尊心。

叛逆期多長時間能過去

青春期叛逆期大約在2-5年左右恢復正常狀態(tài)。因每個人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應變方式存在一定差異，具體叛逆期時間因人而異。

叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因為激素的分泌，孩子生理和心理方面都會出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會有比較多的自我意識，想要得到成年人的尊重，有想要獨立的想法，會對老師、家長有著較強的排斥、抵抗、叛逆心理。

其實孩子在叛逆期的時間，應該多和孩子溝通交流，看看孩子的問題是在哪里，和孩子做朋友，也可以給孩子講述自己的成長過程。對孩子要注意適當?shù)囊龑В@樣更有利于孩子的身體健康發(fā)育，同時也要樹立正確的學習觀念，保證孩子的健康成長。

孩子進入叛逆期的信號是什么

1、情緒波動大：孩子的情緒可能會變得不穩(wěn)定，經常表現(xiàn)出易怒、煩躁、焦慮或沮喪等負面情緒。他們可能會頻繁發(fā)脾氣，對小事情過度反應。

2、探索身份：孩子開始思考自己的身份和價值觀，并試圖找到自己的位置。他們可能會嘗試不同的行為方式、穿著風格和個人形象，以表達自己的個性和獨特性。

3、獨立性追求：孩子渴望獨立自主，希望擺脫父母的控制和束縛。他們可能會表現(xiàn)出想要獨自做決定、選擇自己的朋友和活動，并拒絕接受父母的意見或干預。

4、抗拒規(guī)則和權威：孩子開始對家庭、學校和社會的規(guī)則表示不滿，并試圖挑戰(zhàn)和違反這些規(guī)則。他們可能會表現(xiàn)出不聽從父母或老師的指導，拒絕遵守規(guī)定的行為準則。

5、沖突和爭吵：孩子與父母之間的沖突和爭吵可能會增加。他們可能會表現(xiàn)出對抗性的態(tài)度，不愿意接受父母的意見和建議。

6、學業(yè)問題：孩子可能會出現(xiàn)學業(yè)上的問題，如成績下降、缺乏學習動力、逃學等。他們可能對學習失去興趣，更關注于與同齡人的互動和娛樂活動。

教育叛逆孩子的8個方法，父母需要get到

1、溝通交流：處于叛逆期的孩子，可能會出現(xiàn)與父母對抗的情況，此時家長需要與孩子進行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

2、與孩子溝通要保持冷靜：以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

3、在溝通中多觀察：溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

4、多一些尊重：孩子處于叛逆期時，家長一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識相對比較強，希望通過自己做主決定部分事情。這時一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

5、正確引導：明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實現(xiàn)想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴重性。

6、穩(wěn)定孩子的情緒。因為叛逆的孩子非常有能量，并且具有創(chuàng)造力、想象力、自己的方向等，因此可以理解為叛逆的孩子也具有優(yōu)秀的方面，值得去尊重。

7、根據(jù)孩子性格展開教育：每一個孩子的性格特點不一樣，行為處事的方式也不一樣，所以家長應根據(jù)自家孩子性格，分析其行為產生的原因，看孩子的問題到底出在哪里，切忌用過激的教育方式。總之，只有找到了合適的方式，才能對癥下藥，有的放矢。

8、創(chuàng)建和諧的家庭氛圍：如果在家庭中，家長經常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會特別明顯。這時家庭氛圍特別重要，如果每個家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會有所收斂，這時家長的榜樣作用對于孩子顯得格外重要。