高中階段的孩子正處于青春叛逆期，也可以稱之為反抗期，所以家長(zhǎng)在管理這個(gè)階段孩子的時(shí)候要慎之又慎，如果孩子很晚才回家，孩子的安全問題很難得到保障，做家長(zhǎng)的一定會(huì)擔(dān)心得不行，甚至心急如焚了。

高中生晚上和同學(xué)去玩很晚怎么辦

對(duì)孩子不能總是擺出一副高高在上的家長(zhǎng)姿態(tài)，而應(yīng)該放下身段和孩子平等交流，讓孩子愿意說自己的心里話，既可以緩和家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，更可以走進(jìn)孩子心里有利于對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)。

1.孩子玩到很晚不回家是危險(xiǎn)的，父母需要采取措施。

2.孩子獨(dú)自外出，有可能會(huì)遇到安全問題，同時(shí)晚上的交通事故率也較高。

如果孩子不回家，父母也無法確認(rèn)孩子的行蹤，容易增加雙方的無謂擔(dān)憂。

3.父母可以采取以下措施。

首先，制定家規(guī)并告訴孩子晚上要早點(diǎn)回家。其次，對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓其明白這種行為的危險(xiǎn)性。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了這種行為，則需要父母與孩子溝通，了解孩子不回家的原因，并協(xié)商解決方法，例如增加家庭溝通，加強(qiáng)親子交流等。

最后，如果孩子的行為過于頑皮或不聽勸告，則可以采取懲罰措施，以示管教。

需要多加引導(dǎo)，讓他們真正意識(shí)不好習(xí)慣帶來的壞處，只有想辦法讓他們意識(shí)到問題，那么才能改變。至于愛跟朋友出去并不一定是壞處，要正確的看待，給孩子一定的空間，但也要讓孩子意識(shí)到當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

女兒不聽話總很晚回家，父親該如何化解危機(jī)呢

首先，放低身段，博得孩子的“同情”

在高中生面前講權(quán)威，效果會(huì)大打折扣。況且，女兒敢正面硬剛父親，說明以權(quán)威來壓制孩子的做法不再有任何效果。此時(shí)，父親應(yīng)該放低身段，不要把話說得那么重，點(diǎn)到為止。之后，父親可以跟女兒聊一下自己當(dāng)年的高考，好好組織一下語言，爭(zhēng)取用“回憶”博得孩子的“同情”，讓孩子不再有抵觸情緒。

其次，母親出面引導(dǎo)

教育孩子，從來就不是父親一個(gè)人的事。雖然經(jīng)過第一步，女兒對(duì)父親的抵觸情緒減少了，但不代表女兒聽得進(jìn)去父親的教育。這個(gè)時(shí)候，母親要發(fā)揮她的作用了。

我們經(jīng)常說“父親是鋼，母親是水”，意思是，父親的教育方式偏“硬”，母親的教育方式偏“軟”，父親沒有母親的那股柔勁。當(dāng)孩子已經(jīng)與父親發(fā)生了對(duì)抗，母親就要及時(shí)出面，嘗試用與父親不同的方式引導(dǎo)孩子，告訴孩子一些道理。

母親和女兒性別相同，比較容易從性別的角度找到一些共同話題，甚至可以用身邊的一些案例來警示女兒。只有母親和父親雙方共同努力，才能讓女兒做出一些改變。

第三，要懂得妥協(xié)和讓步

不管是父親，還是母親，都要清楚地知道，在很多事情上，父母需要向孩子做出一定的妥協(xié)。有些父母總是想完全實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，結(jié)果讓問題變得更為復(fù)雜。

女兒跟同學(xué)約好高考結(jié)束后出去玩通宵，倘若父母極力要求女兒“徹底放棄這個(gè)想法”，肯定會(huì)引起極大的反彈，很可能之前的所有努力全部報(bào)廢。畢竟孩子有自己的朋友圈，一旦她因?yàn)楦改傅膲毫Χ∠?jì)劃，就會(huì)削弱自己在同學(xué)中的影響力。

因此，父母可以做出一些讓步，比如父親可以說：“高考之后確實(shí)要好好玩一下，你約同學(xué)玩我不反對(duì)，晚上玩得晚一點(diǎn)也行，但能不能不通宵？”

女兒高二了，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常跑出去玩到半夜，這樣的孩子要怎么管理

第一：要與女兒溝通，了解女兒的目的，不愛學(xué)習(xí)，也就是對(duì)學(xué)習(xí)不趕興趣，但她經(jīng)常夜跑玩的目的是什么！是好？是壞？我不能猜測(cè)，但學(xué)壞的機(jī)率較大。

第二：女兒都上高二了，按年齡也不小了，有點(diǎn)任性就行，但不能太過點(diǎn)了，高二就不愛學(xué)習(xí)了，說明學(xué)生本人的思想有了質(zhì)的變化，也到了狠危險(xiǎn)的人生邊緣。

第三：這與家長(zhǎng)是有不可推掉的責(zé)任，要緊快溝通，了解女兒，盡快解決不良影響，做到有的放矢。特別是女孩，高二了身體的生理變化極大，思想態(tài)度也變化極大。這就要家長(zhǎng)多與女兒溝通，解決孩子的心理陰影。

第四：女兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否較好，如果基礎(chǔ)較好，就多關(guān)心孩子，多與任課老師、班主任老師多多溝通，給女兒一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五：如果女兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，對(duì)學(xué)習(xí)也設(shè)興趣愛好，我還是勸孩子休學(xué)一段時(shí)間，家長(zhǎng)多與孩子在一起，走出去旅游，到有教育意義的地方，讓孩子忘確心中的不良影響。