教育不僅在于“教”，還在于“育”。教人和育心是家長在家庭教育中的重點，有不少家庭呈現虎媽狼爸的局面，這樣孩子很容易處于一個高壓的環境中，如果再有打壓式的教育，這對孩子是沒有好處的。

打壓式教育對孩子的影響

“打壓式的教育”給孩子的傷害，會讓孩子在遇到問題時懷疑自己的能力，難以形成正確的自我認知，不愿與人溝通、甚至疏遠父母。

第一，孩子容易自卑。

一昧打壓式教育，孩子長期生活在低評價環境中，容易造成自卑的性格。不敢表達自己，因為一表達就是打壓。

第二，孩子容易叛逆。

被長期打壓的孩子一旦自我成長到自我意識到自己足夠強大了，可以反抗了，往往很叛逆。

第三，孩子容易反社會性。

自卑——叛逆——反社會性。這是非常接近的三個過程，逐步演變。研究發現，反社會性人格的人往往家庭打壓很嚴重，長期累積的負能量需要尋找發泄途徑，而反社會是一個錯誤的發泄途徑。

倡導鼓勵教育，但鼓勵教育不能陷入誤區，鼓勵教育不是不懲罰，不批評孩子，而是帶有建設性的批判，讓孩子在失敗和挫折面前不害怕。贊美孩子通過努力過得成功的行為，培養孩子自己做主，主宰自己的人生。形成“成長型思維模式”。

當他們完成任務時得到，用鼓勵的話進行評價！“你這段時間的努力換來了你的成功，媽媽為你驕傲”，孩子會自然把成功的原因歸咎為自己可控的因素——“我只要努力就可以獲得成功”。

夸贊孩子需要謹慎，但不要刻意。“夸獎”只是教育的手段和方法，世上沒有不能用的方法，只有使用不當的方法。別讓語言傷害穿著“愛”的外衣，傷害孩子幼小的心靈。讓孩子在正確的教育引導下，快樂自由自然地成長吧！

打壓式教育并不可取，那為什么家長會用“打壓”的方式來刺激孩子成長

1、家長有類似經歷。

很多家長采用“打壓式”教育來對待自己的孩子，通常是因為小時候也是被這樣教育長大的，而且覺得有效果，所以會繼續借助這種方式來教育自己的孩子。

2、擔心孩子驕傲。

都說驕傲會讓人失敗，而家長也擔心自己的孩子過于驕傲，容易浮躁，所以一般不愛夸獎自己的孩子，而是實行“打壓式”教育，不助長孩子的傲氣心理。

3、家長控制欲強。

家長想要控制孩子，讓孩子聽自己的話，如果說孩子好，那孩子還不飛上天了，所以，打壓孩子就是一些家長慣用的方法。而且他們的借口也很有力，我們這么做，全是為了你好！

哪類家長喜歡打壓式教育

1、第一類是受原生家庭影響，從小生長在打壓式環境中，這一類家長他們習慣了父母的教育方式，即使有所壓抑，但是已經受到潛移默化的影響，所以自己教育孩子的方式也多以類似的為主。

2、第二類是父母對孩子的未來寄予了過高的期望，甚至把孩子當做自己的唯一，心目中期待的是一個完美的寄托，而不僅僅是孩子這個個體，忽略了孩子的獨立人格。

3、第三類就是人的個性所致，如果父母本身比較強勢，處處以自己為中心，控制欲極強，不考慮孩子的感受，孩子就會產生父母覺得自己哪里都是毛病的感覺。