高中的孩子獨立性都具備了，但是對于能不能有手機這個事情還是要辯證性的對待，其實主要還是看孩子自己的自制力，看孩子能否控制住的自己，能否合理使用手機。

高中孩子帶手機去學校被抓著怎么辦

1、給孩子求情。老師勸退孩子可能是有一定原因，有時候老師發現孩子在學校玩手機，肯定是第一時間聯系家長，可是家長如果愛搭不理，那老師也不會再堅持教育孩子，那只有叫孩子勸退。

這個時候作為家長該主動為孩子求情。孩子說到底是自己的，并不是交到學校以后全權交給老師管理，如果老師有問題，作為家長都應該及時配合。

2、如果孩子沒有遵守學校的規矩，比如玩手機被發現而且沒收了，這是學生自己的違規的表現，需要告訴孩子違紀了，不要責怪老師，而是自己自省才對，善意的批評孩子不應該違背學校的紀律，學校做的沒有毛病。勸解孩子注意遵守校規，當作教訓就對了。

3、在家中父母家人與孩子協商規定玩手機的時長、次數，作為必須遵守的規則，如若違反，可以承擔家務作為責罰手段。去娛樂化，即刪除游戲、音樂、視頻等各類會吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機，除了翻翻相冊、拍拍照、也不會覺得有趣，自然不會一直纏著父母要手機玩。

高中孩子帶手機，會帶來哪些負面影響

1.分散注意力：學生上學帶手機容易讓他們分散注意力，無法專注聽講和學習。在課堂上，如果學生頻繁使用手機，可能會導致他們錯過重要的知識點和思考機會，影響學習效果。

2.沉迷游戲：學生上學帶手機容易沉迷于手機游戲和社交媒體，影響學習和生活。如果學生無法自我控制，很容易陷入游戲成癮，影響身心健康。

3.社交問題：學生上學帶手機容易讓他們變得孤僻和缺乏社交能力。如果學生過于依賴手機，會影響他們與同學和老師的交流和互動，影響社交和人際關系的建立。

4.擾亂學生的思想意識：在網絡上，不時出現一些“少兒不宜”的內容，對未成年學生有著巨大的誘惑力和殺傷力，因為學生心智發育尚未成熟，辨識能力差，一旦沉迷期間，往往不能自拔。

高中孩子玩游戲影響了學習，怎么辦

1、做好控制，制止行為。對于孩子沉迷手機游戲這件事情，首先家長就要做好控制。在孩子有想要玩手機的想法的時候，家長就要和孩子商量好玩的范圍，和要玩的時間。如果在家長規定的范圍之內，孩子可以遵守家長給出的規定，那就可以適當給孩子玩。但是家長要設定好時間，和孩子要玩的內容。

2、家長要找到孩子上癮的原因，對癥下藥，然后家長可以和孩子約定玩游戲的時間，并嚴格執行。家長也要學會引導孩子正確使用網絡，讓孩子明白游戲只是網絡虛擬世界。除此以外，家長要在工作之余多陪孩子出去玩，讓孩子的注意力從游戲中轉移出來。