孩子進入大學，就在很多家長認為終于可以松一口氣的時候，孩子出現厭學，不想上學的現象，家長們十分著急，放棄大學意味著孩子三年高中的苦讀白費了，那么大學孩子不想上學，家長該如何引導呢？一起來看看吧！

孩子大一不想上學怎么辦

了解厭學原因。家長們應該先了解孩子為什么會厭學，原因可能包括學習上的難度，與同學的關系等，家長可以從孩子的言行中發現問題。

調整孩子的學習習慣。太過單一的學習模式會讓孩子產生疲勞和無聊的感覺，家長應該調整孩子的學習習慣，讓他們更加積極主動地去學習，可以嘗試在不同的環境下學習，或采用不同的學習方式等。

提升孩子的學習動力。家長應該提升孩子的學習動力，鼓勵孩子多看書、多做習題，并且對孩子的優點和成績及時進行肯定和獎勵，讓孩子在學習中感受到快樂和自信。

給孩子適當時間。對于才上大學的孩子，這時候家長也就需要給孩子一些時間，讓孩子先好好休息一周，同時家長不要多表達憂慮，不要給予孩子壓力。在這段時間里觀察孩子的行為和興趣所在，多傾聽孩子的訴說。

幫孩子調整心態。要認識到大學是一個全新的環境，需要時間適應。在這個過程中，可能會遇到一些困難和挑戰，但不要過于焦慮和壓力。要保持積極的心態，幫助孩子建立自信，相信自己能夠克服困難，適應新的環境。

培養興趣愛好。鼓勵孩子發展自己的興趣愛好，讓他們在自己喜歡的領域里找到樂趣和關注點，增強自信和動力。

大學孩子厭學的原因

學業壓力是主因。大學生的學業壓力是很大的，他們需要完成大量的作業、閱讀大量的書籍，還需要備考各種考試。這些任務的壓力會讓他們感到疲憊和沮喪。他們還需要面對來自家庭和社會的壓力。他們需要承擔家庭的期望，同時還需要面對就業的壓力。

課程內容不感興趣。大學生的課程內容可能與他們的興趣愛好不符，無法找到適合自己的學習方式，就會感到學習很枯燥，缺乏明確的學習目標，不知道自己為什么要學習，這會導致他們對學習失去興趣。

學校的的學習環境可能不佳，例如宿舍嘈雜、無法集中精力等。缺乏有效的學習資源，例如圖書館藏書不足、實驗室設備陳舊等這會導致他們無法安心學習，學校缺乏合理的獎勵機制，沒有得到應有的獎勵和認可，都可能讓學生失去學習的動力。

學校教育教學方式不當。學生厭學與學校的教學方法、教師素質、教材質量均有一定關系。高校擴招后，教師、圖書館、實驗室等有限的教育資源被迅速稀釋，幾百人同時上課、一學期沒有點名、提問，教師上課照本宣科，考試前圈重點、劃范圍，考題出得越來越簡單，這就導致學生屢屢逃課。

社會不良風氣的影響。"金錢萬能、讀書無用"的觀點在學生中仍有一定市場，有許多的大學生認為上大學不如早早的進入社會掙錢來的實在。

學習壓力大如何疏導心理？大學生心理問題及解決方法

制定合理的學習計劃：學生應根據自己的能力和時間安排，制定合理的學習計劃，并嚴格按照計劃進行，避免過度勞累、拖延學習等問題。

建立良好的人際關系：學生應學會與他人和睦相處，尊重他人，了解他人的需要和感受。通過主動溝通與合作，建立良好的友誼和團隊合作精神。

鼓勵孩子積極面對情緒問題：學生應正視自己的情緒困惑，不回避、不否認問題的存在，可以通過與親友溝通、咨詢專業人士等方式處理情緒問題。

與孩子進行心理疏導：當孩子面對壓力時，常會感到焦慮和緊張。父母要引導孩子通過說話來緩解這種不良的情緒，及時關心和安慰孩子。要鼓勵孩子面對壓力，勇敢地承擔挑戰，并提供積極的反饋和獎勵，讓孩子得到更多的自信。

提供多樣化的支持與幫助。孩子在大學是需要面臨著與小學時不同的壓力，不僅僅是單純的學業壓力，還有很多生活事務的壓力，比如招聘會和實習等。因此，父母需要做好多方面的支持和幫助，如幫助孩子規劃時間、安排活動，提供必要的材料和設備等。

理性看待孩子的表現。大學生活充滿挑戰，而挑戰帶來的結果不一定是成功，孩子在成長過程中難免失誤。父母不應過分關注孩子的學習成績，即使孩子未達到自己的期望也不應怨天尤人。要為孩子提供信任，提高孩子的自尊心和自我價值感。