孩子進(jìn)入叛逆期，心理和行為都會(huì)發(fā)生很大的變化，一些孩子會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、厭學(xué)逃學(xué)、與父母對(duì)著干等行為，面對(duì)這些行為，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，理解孩子的行為，多給孩子自主的空間，千萬(wàn)不要盲目打罵孩子。

男孩11歲叛逆期的表現(xiàn)

1、以自我為中心

這時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽(tīng)不進(jìn)去別人的勸告，不顧及別人的感受。

2、不喜歡被約束

11歲的孩子到了逆反期，不喜歡被約束。父母不停嘮叨的時(shí)候，孩子會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理。“你必須把作業(yè)做完了才能出去玩。”當(dāng)家長(zhǎng)反復(fù)跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會(huì)再回來(lái)做作業(yè)，你能把我怎么樣？”

3、隨意頂撞父母，惹父母生氣

故意頂撞父母，惹父母生氣，這是孩子叛逆最常見(jiàn)的表現(xiàn)。你說(shuō)一東他就說(shuō)西，你說(shuō)北他就說(shuō)南。這是孩子長(zhǎng)大的標(biāo)識(shí)，代表孩子的自我意識(shí)開(kāi)始萌芽。

4、評(píng)判性

評(píng)判學(xué)校和老師，評(píng)判老師的教學(xué)和行為。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況。

5、冷漠性

對(duì)抗造成與父母關(guān)系惡化，對(duì)父母對(duì)我的不尊重行為產(chǎn)生厭惡和反感，產(chǎn)生關(guān)系情感的冷漠情況和行為上的違拗性。面對(duì)父母?jìng)牡难蹨I不可以使他們動(dòng)情。

6、社交圈擴(kuò)大

孩子開(kāi)始在學(xué)校里結(jié)交更多的朋友，與同學(xué)之間的關(guān)系變得更加緊密，對(duì)朋友的看法和想法也有了更多的考慮。

叛逆期孩子喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干是什么原因

1、受青春期心理生理特點(diǎn)的影響。孩子進(jìn)入青春期今后，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐步增強(qiáng)，他們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)分都不喜歡別人干擾；他們巴望獨(dú)立，巴望被尊重；他們不再像從前那樣的唯命是從，期望能夠擺脫大人的監(jiān)管。

2、受家庭環(huán)境的影響。家庭生活占孩子人生的2/3，所以家庭環(huán)境對(duì)孩子的生長(zhǎng)至關(guān)重要，爸爸媽媽的行為習(xí)慣性格等等都對(duì)孩子起著不可忽視的效果。假如爸爸媽媽的教育方法是比較專制粗獷的，就會(huì)超出孩子能夠接受容忍的范圍，增加孩子的心思負(fù)擔(dān)，這樣就會(huì)讓孩子有逆反心思。

3、同齡集體不良因素的影響。青春期的孩子把同伴看得很重。他們很簡(jiǎn)單由于擁有相似的喜愛(ài)愛(ài)好、行為傾向，互相欣賞認(rèn)同對(duì)方。也很簡(jiǎn)單由于不良的圈子和氣氛，讓他學(xué)會(huì)逆反。這一點(diǎn)也是需要引起重視的。

4、表達(dá)自己的需求。家長(zhǎng)有時(shí)分也會(huì)疏忽這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，那便是每個(gè)人都是絕無(wú)僅有的個(gè)別，都有不同的喜愛(ài)，即便是同樣一個(gè)瓜，讓不同的人來(lái)吃，感受的甜度也或許存在偏差。所以，孩子愛(ài)頂嘴的一個(gè)重要原因，很或許便是孩子需求表達(dá)自己的需求。

5、引起重視。許多家長(zhǎng)平常忙，陪孩子玩的時(shí)刻有限，有的孩子便會(huì)通過(guò)頂嘴來(lái)引起他們的重視。這時(shí)分，你若較真，可就錯(cuò)怪了孩子了。

對(duì)付叛逆期孩子絕招，家長(zhǎng)一定要掌握

學(xué)會(huì)與孩子溝通，聆聽(tīng)孩子的想法。父母認(rèn)為孩子是無(wú)理取鬧，而在孩子看來(lái)自己是有理的，這就是父母與孩子缺乏溝通。不是要求父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，但孩子提出要求后，父母要了解孩子內(nèi)心的想法，然后再?zèng)Q定給不給孩子買，這才會(huì)減少孩子逆反情緒的產(chǎn)生。

尊重孩子的意見(jiàn)。在孩子對(duì)事情沒(méi)有認(rèn)知的時(shí)候，一味的給孩子講道理是不正確的做法，聰明的父母應(yīng)該是先尊重孩子的想法，然后再去印證自己的觀點(diǎn)，讓孩子直接看到哪個(gè)做法才是正確的。

把握好批評(píng)孩子的分寸。批評(píng)孩子也是一項(xiàng)很考驗(yàn)父母的事情，批評(píng)太過(guò)度，孩子會(huì)覺(jué)得壓抑，可能下次逆反情緒更嚴(yán)重；批評(píng)的太輕，孩子就會(huì)以為沒(méi)太大事，還會(huì)一如既往的控制不好自己的情緒。

尊重孩子的感受。孩子之所以會(huì)叛逆是因?yàn)樗淖晕乙庾R(shí)在逐漸成熟，這也是孩子長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子的某些“叛逆表現(xiàn)”感到高興。有的時(shí)候不要根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判孩子行為的對(duì)錯(cuò)，給孩子更多的空間，去尊重他的感受，比強(qiáng)勢(shì)地讓他改正你認(rèn)為的錯(cuò)誤更好。

讓孩子自己嘗試做決定。叛逆期的孩子實(shí)際上有一個(gè)心理就是認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠自己去做一些決定了。但是他們這種心理在家長(zhǎng)眼里就是不聽(tīng)話、叛逆的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要把叛逆期的孩子當(dāng)成一個(gè)平等的人對(duì)待，而不是一副自己就是真理的姿態(tài)，這樣孩子也不會(huì)做出太多叛逆的行為。