隨著手機(jī)的不斷普及，人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)，很多初高中的孩子要求父母為自己買(mǎi)手機(jī)，然而，手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和社交。

高中生要手機(jī)家長(zhǎng)如何處理

合理拒絕。因?yàn)楹⒆釉诟咧械膶W(xué)習(xí)是非常重要的，如果這個(gè)時(shí)候孩子要手機(jī)，可能就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子高一了要手機(jī)可能就是玩游戲、聊天等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的，所以，家長(zhǎng)可以理性的拒絕孩子的要求，并說(shuō)明理由。

注意溝通。但是現(xiàn)在的卻也有很多高中生有手機(jī)了，家長(zhǎng)要是限制他買(mǎi)手機(jī)更給你急，所以要處理好孩子的談話問(wèn)題，其實(shí)手機(jī)的用處永遠(yuǎn)都是利大于弊的，特別是是現(xiàn)在的智能化手機(jī)，是可以幫助孩子學(xué)習(xí)的。

注意孩子使用時(shí)間。孩子在使用手機(jī)時(shí)，要注意控制使用時(shí)間，否則，這個(gè)便攜化的娛樂(lè)工具，就會(huì)因?yàn)檫^(guò)度使用而成為他們的負(fù)擔(dān)。合理規(guī)劃孩子使用時(shí)間，維護(hù)孩子眼睛健康是應(yīng)該媽爸們考慮到的。

讓孩子明白高中生的任務(wù)。每個(gè)階段都有相應(yīng)的任務(wù)，而高中生的任務(wù)就是在高中三年的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，并獲得大學(xué)的錄取通知書(shū)。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白他們當(dāng)前的任務(wù)是什么，他們的任務(wù)不是玩手機(jī)，不是隨心所欲地做任何事情。

做好引導(dǎo)。如果家長(zhǎng)決定滿足孩子對(duì)手機(jī)的需求，那么應(yīng)該給孩子做好引導(dǎo)，和他們商量好條件。最好的方式是讓孩子通過(guò)做家務(wù)或者利用假期打工，用自己的勞動(dòng)賺錢(qián)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)。因?yàn)橛匈I(mǎi)手機(jī)的愿望作為動(dòng)力，孩子會(huì)更有動(dòng)力去做家務(wù)或者打工。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的用手機(jī)觀念，幫助孩子更好地使用手機(jī)。例如，告訴孩子應(yīng)該盡量減少使用手機(jī)，讓他們理解手機(jī)使用不當(dāng)會(huì)影響學(xué)習(xí)和健康，保持正確的手機(jī)使用態(tài)度。

高中孩子沉迷手機(jī)的危害

1、如果再長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，對(duì)視力影響很大，極易造成近視。

2、對(duì)于自制力較好的高中生來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)時(shí)間可控；但對(duì)于自制力差的高中生來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)往往無(wú)法控制，并會(huì)造成占用大量的課余時(shí)間，可能會(huì)影響課余的學(xué)習(xí)和休息。

3、手機(jī)可以安裝各種游戲，游戲?qū)τ诓糠指咧猩鷣?lái)說(shuō)極易成癮，長(zhǎng)此以往，會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致無(wú)法專心學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)知能力退化，長(zhǎng)時(shí)間玩游戲會(huì)固化學(xué)生的邏輯思維模式，對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)事物的認(rèn)知能力下降。

5、社交能力減弱，過(guò)度依賴手機(jī)游戲可能導(dǎo)致學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的社交能力減弱，影響人際關(guān)系。

總之，手機(jī)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是對(duì)于身體還是心理都可能存在不良影響。因此，需要我們循循善誘、正確引導(dǎo)、合理利用手機(jī)！

家長(zhǎng)怎么教育孩子合理運(yùn)用手機(jī)？這幾種方法一定要收藏

1、樹(shù)立明確的規(guī)矩和時(shí)刻約束

在孩子運(yùn)用手機(jī)方面，咱們應(yīng)該與他們達(dá)到一致并樹(shù)立明確的規(guī)矩。例如，規(guī)矩每天運(yùn)用手機(jī)的時(shí)刻約束，怎么運(yùn)用手機(jī)等。這樣做有助于孩子們養(yǎng)成杰出的手機(jī)運(yùn)用習(xí)氣，并避免過(guò)度沉浸。一同，咱們也要以身作則，恪守相同的規(guī)矩，給孩子們樹(shù)立榜樣。

2、鼓勵(lì)有意義的手機(jī)運(yùn)用

手機(jī)并非完全是壞東西，它也能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)一些益處。咱們能夠鼓勵(lì)孩子在手機(jī)上尋找有意義的內(nèi)容，如閱覽電子書(shū)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、參加有益的社交活動(dòng)等。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)孩子們正確運(yùn)用手機(jī)，他們能夠從中取得知識(shí)和趣味，而不僅僅是沉迷于娛樂(lè)和虛擬世界。

3、與孩子一同參加手機(jī)活動(dòng)

咱們能夠與孩子一同參加手機(jī)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。例如，能夠與孩子一同玩一些有教育意義的手機(jī)游戲，或許與他們一同觀看一些有趣的視頻。經(jīng)過(guò)這樣的互動(dòng)，咱們能夠更好地了解孩子們的愛(ài)好和需求，并提供恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支撐。