孩子進(jìn)入叛逆期，自我意識不斷增強(qiáng)，很多孩子會反抗父母的說教，在與父母的相處中，一些孩子可能會做出打罵父母的行為，這是非常不好的行為，家長要及時制止，并與孩子溝通，了解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的正確行為。

叛逆兒子打父親怎么辦

樹立起家長的榜樣。子不教，父之過。父母榜樣的力量沒有樹立起來，在孩子眼里就沒有威嚴(yán)感，才會出現(xiàn)打父母的現(xiàn)象，所以，報警是給家長立威，讓孩子認(rèn)識到他是社會的一份子，除了是父母的孩子，他還是公民，還要承擔(dān)法律責(zé)任，他以后才不會犯更大的錯。

必要時棍棒教育。可能有些人不建議用打罵的方式來教育孩子，可是對于一些情況，用嚴(yán)厲的方式來立規(guī)矩或許真的有用，該溝通時要好好溝通，原則問題一定不能退讓，即便需要用“棍棒”解決，也在所不惜。

不要與叛逆的孩子硬碰硬。要知道，青春期的孩子在獨(dú)立意識和自我意識方面都比較強(qiáng)烈，這時候他們的天性就喜歡頂撞父母，所以越是嚴(yán)厲的管教就越會使效果適得其反。那么，聰明的父母，一定要避開與青春期孩子的正面沖突，不要與他們硬碰硬。

重視孩子的品行修養(yǎng)。對孩子來說，重要的不僅是文化知識的教育，更重要的是對其品行修養(yǎng)的教育。一個知識水平很高，但品行修養(yǎng)卻很差的人，對他人和社會的隱患危害會更大。父母要關(guān)注孩子的德行發(fā)展，加強(qiáng)孩子的素質(zhì)教育，讓孩子懂得對待父母要感恩回報。

叛逆期孩子不尊重父母是什么原因

生理變化。青春期是一個孩子身體和心理變化最為顯著的階段。在這個時期，青春期前后的男孩和女孩，身體都會發(fā)生大量的變化，這樣的身體變化通常會導(dǎo)致孩子意識到自己已經(jīng)長大成人，這就是他們會開始質(zhì)疑父母的權(quán)威，嘗試獨(dú)自處理事情，而不是和父母商量。

探索自我身份。青春期是孩子探索自我身份的階段。在這個階段，孩子嘗試表達(dá)獨(dú)立的想法，并發(fā)展屬于自己的價值觀和信仰體系。這個過程中，孩子可能會產(chǎn)生不同于父母的想法和觀點(diǎn)，但這對孩子來說，卻是一種表達(dá)自我和建立個人身份的方式。

社交圈子和同伴壓力。在青春期時期，孩子的關(guān)注點(diǎn)逐漸從家庭轉(zhuǎn)移到了社交圈子。他們開始考慮如何與其他人建立彼此之間更加緊密的關(guān)系，他們想讓自己更受歡迎和受人喜愛。在這個過程中，同齡人的意見和觀點(diǎn)對孩子的影響尤其大。

對孩子缺乏尊重。尊重都是相互的，如果家長不能夠給孩子應(yīng)有的尊重，那么孩子也同樣不會尊重家長。這些行為，都會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生反感情緒，進(jìn)而對父母失去敬意。

渴望自由。隨著時間，孩子們開始渴望更多的自由和獨(dú)立。他們希望能夠自己決定自己的生活，而不是一直受到父母的控制。因此，當(dāng)父母試圖過多地干涉他們的生活時，他們會感到反感。

孩子不聽話不尊重父母，家長要多與孩子溝通

溝通是解決家庭矛盾和改善孩子行為的重要途徑。父母需要以開放的心態(tài)傾聽孩子的想法和感受，了解他們?yōu)槭裁幢憩F(xiàn)出不聽話和不尊重的行為。

通過有效的溝通，父母能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界和需求。例如，當(dāng)孩子表現(xiàn)出情緒失控或者反抗時，父母不應(yīng)簡單地用命令和懲罰去回應(yīng)，而是應(yīng)該嘗試與孩子坦誠地交流，探索問題的根源，從而找到合適的解決方法。

在教育過程中，父母需要既給予孩子適當(dāng)?shù)募s束，又給予他們必要的自由和發(fā)展空間。像古語所說：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”父母的教養(yǎng)方式直接塑造了孩子的行為習(xí)慣和性格特征。