偷東西的一種非常不好的行為，當孩子出現偷東西的行為時，家長一定要及時制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產生的后果，引導孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹立正確的價值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導，可以從以下幾個方面進行教育：

首先，家長應該切實管教，讓孩子意識到偷東西的嚴重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學校教育、社會教育不同角度對孩子進行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時候，要根據孩子的實際情況進行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過獎勵懲罰制度、社交能力培養、逐步引導他改變等方式進行教育。

同時，家長應該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動和興趣培養，讓他們有所感悟，樹立自尊自愛的意識，不會想到去偷東西。

孩子偷東西長大能自己好嗎

小孩子長大后的行為是否會改變，取決于他們在成長過程中所接受到的教育，以及是否有意識地改變他們的做法。

有些孩子偷拿別人的東西，通常是因為他們還沒有完全形成自己的價值觀和判斷力，缺乏道德教育和社交經驗。隨著年齡和成長，一般會逐漸形成良好的品德和道德觀念，也會更加珍惜別人的財物和尊重他人的權利。

家長此時最重要的是要讓孩子理解偷的后果，以及如何用正確的方式獲得他們想要的東西。

家長應該與孩子建立起誠實、道德的價值觀，并且告訴他們各種行為的后果，從而幫助他們成為正直的人。

此外，社會的文化背景也對這一問題產生了深刻的影響，自己代代相傳的價值觀也會影響孩子的行為習慣。

如何幫助孩子改掉偷東西的壞習慣，過來人給出建議

深入了解孩子的心理狀態：了解孩子偷東西的原因和動機，可能是出于好奇、模仿、缺乏自我控制等原因。要與孩子進行深入的溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們認識到偷東西的危害性和不道德性。

給予正確的引導和教育：向孩子灌輸正確的價值觀和道德觀，讓他們明白偷東西是不道德的行為，會對他人造成傷害和損失。

加強監管和約束：家長要密切關注孩子的行為，加強監管和約束，確保孩子不會有機會偷東西。對于孩子的行為要及時進行糾正和懲罰，讓孩子明白偷東西是不被允許的。

不給孩子貼標簽：孩子小的時候，對自我的評價都是來自于父母的，父母如果給孩子的行為貼上“小偷”的標簽，會給孩子帶來負面的心理暗示，甚至讓孩子對自我形成一個錯誤的認識，由此走上歧途。

適當的滿足孩子的正常需求：家長平常要有計劃的給孩子準備足夠的零花錢，適當的滿足孩子的正常需求，當孩子的需求得到了滿足，便會更加懂得如何計劃消費，如何進行自我管理了，也能避免孩子再次通過這種不正確的方式來填補匱乏的心理。