迷茫期是孩子成長和學習都會遇到的一段特殊時期，孩子進入這一時期后，不知為何學習，不知未來會怎樣，他們往往會失去奮斗目標和動力，對此，家長一定要及時與孩子溝通，引導孩子找到努力的方向和目標。

孩子在迷茫中怎么去引導他

適當的鼓勵孩子：父母的鼓勵可以幫助孩子更加正面的認識自我，在行為表達上更加的積極，有行動力。父母的鼓勵也會讓孩子感受到自己堅持的目標很有意義，進而在自我認同感上有所提升。

提供導向和建議：盡量給予一些建議和指導，但要確保是以啟發和幫助為目的。幫助孩子思考他們的興趣、價值觀和目標，并提供一些建議來幫助他們更好地探索和決策。鼓勵他們積極參與各種活動和領域，以幫助他們找到自己的興趣和方向。

引導孩子找到努力的方向和目標：當孩子因沒有目標而迷茫時，家長不妨從孩子感興趣的部分入手，進而引導孩子設定出切實可行的目標，使孩子在行動力上有所改善。積極的發掘興趣所在，對孩子在目標和方向的選擇上有所幫助。

引導孩子樹立正確的價值觀：家長可以引導孩子樹立正確的價值觀，讓他們明白自己的行為和選擇對未來的影響。可以與孩子一起探討人生價值和目標，鼓勵他們積極向上，樹立正確的職業觀念和生活態度。

培養自我探索和決策能力：鼓勵孩子進行自我探索和決策。提醒他們迷茫是一種正常的經歷，而且通過探索和嘗試，他們可以找到自己的道路。引導他們思考自己的興趣、價值觀和目標，并提供支持和資源幫助他們自主決策。

孩子沒有目標和動力的原因是什么

1、反抗父母。孩子表現出來的這種沒有目標感，有的時候是對父母的反抗。實際上他們很有想法，他們也有目標，但是為了表示出和父母之間的矛盾，他們會去對抗父母的想法。所以這個時候父母就需要冷靜下來，看孩子到底是沒有目標，還是不愿意告訴我們內心真正的想法。

2、孩子的格局還沒有打開。不知世界之美好，不解生命的更多可能性。孩子們從小到大生活的圈子太窄，學校家里課外班三點一線。孩子對世界了解的不多，容易讓他們進入非常迷茫的狀態，導致他們不知道自己除了學習之外可以有什么樣的目標。

3、孩子不會分輕重緩急。孩子在年幼時的執行力較差，他們做事情會慢吞吞的，并且不會將事情按照緊急程度劃分。所以，當他們面對一堆事情時，就會手忙腳亂，感覺事情很多，卻總也做不完，從而變得迷茫。

4、孩子缺乏成就感。有些家長喜歡用打壓式的教育方式對待孩子的學習，無論孩子考得好還是差，都會給予貶低和打擊。這樣的教育方式讓孩子從未體驗過成功的喜悅，缺乏對學習的興趣和動力。

父母可以從這三個方面出發，引導孩子快樂學習

1、解和陪伴孩子

很多父母總是給孩子施加很多無形的壓力，他們希望自己的孩子能夠擁有較好的成績，因此給孩子報各種各樣補習班，希望孩子能夠有所進步。

但是這樣的做法只會讓孩子變成學習的機器，不僅不能起到很好的輔助效果，反而還會讓孩子心生厭惡，開始討厭學習。所以父母應該要理解孩子，努力站在孩子角度為孩子著想，同時還要多花時間在孩子身上，陪伴孩子一起進步。

2、支持和肯定孩子

孩子的點點滴滴進步需要支持和肯定。很多時候，有些父母只看得到孩子的成績卻看不到孩子的努力，因此就很容易因為孩子成績不好就忽視孩子的付出。

這樣的行為會讓孩子感覺自己受傷害，讓他們感覺父母只在乎學習，自然孩子也就感受不到學習的快樂了。因此父母應該支持和肯定孩子的付出，不要太在乎結果。

3、改變孩子

很多時候，孩子自己找不到人生的目標所在，就需要父母幫忙加以引導，幫助孩子找到自己的人生目標所在。

如果孩子沒有目標其原因是找不到自己的閃光點，不知道自己的興趣點，所以父母要懂得改變孩子的思想，主動擔當那個幫助孩子挖掘閃光點的人。