進入叛逆期的孩子，他們的性格可能會發(fā)生很大的變化，一些孩子可能會變得非常不愿意社交，平時不出門，就把自己關(guān)在屋子里，家長擔(dān)心孩子出現(xiàn)心理問題，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子反鎖門不出來怎么辦

允許孩子發(fā)泄不良情緒。如果小孩正處于哭鬧的階段，家長要正確面對，有的時候孩子想要一個人去思考一些問題，父母也要給他一些自己的空間，讓他消化一些自己不良的情緒，等他冷靜下來之后，在去和他溝通，了解發(fā)生的一些事情，及時安慰他們的情緒。

多了解他們的想法。有的小孩性格本身就和懦弱，在遇到一些事情的時候，就不愿意告訴身邊的人，因為他們覺得沒有能夠讓自己信任的人，所以父母在平常的時候，要多和小孩溝通，讓孩子體會到父母對他的關(guān)心，讓小孩更加信任自己的家人，這樣他遇到什么事情的時候就會主動和父母分享。

給孩子留點獨立空間。孩子關(guān)門不出來，家長應(yīng)給他適當(dāng)?shù)牧酎c自己的空間，讓他有良好、健康的心境，只有這時，才能建立好良好的溝通關(guān)系。

創(chuàng)造和諧的溝通氛圍。和諧的氣氛永遠是與孩子溝通的最好添加劑，要專心聽他們的意見和看法，要理解他們的情感和需求。

叛逆期孩子整天呆在屋里不出門怎么回事

1、自我意識增強

隨著年齡增長，孩子的自我意識越來越強。他們從最初的依賴家長，到現(xiàn)在更關(guān)注自己的內(nèi)心世界，變化極大。這種心理的變化，使得孩子傾向于自己的小世界，他們可以在自己的世界里，尋找到想要的樂趣和滿足感，不一定需要外界的刺激。

2、社交焦慮或害羞

孩子可能會因為害怕被拒絕、擔(dān)心出丑或?qū)擂巍⒆杂X緊張等原因而感到焦慮不安，從而避免參與社交活動，或在社交場合中表現(xiàn)出不自在和回避行為。

尤其是青春期的孩子，可能更加敏感，害怕在公共場合表現(xiàn)不好，擔(dān)心自己的言行舉止受到他人的嘲笑或評價，因此寧愿選擇孤獨也不愿冒險嘗試社交。

3、學(xué)業(yè)壓力大

成績不理想或?qū)W習(xí)任務(wù)重時，孩子可能產(chǎn)生“無論怎么努力都沒用”的想法，進而逃避學(xué)校或社交活動，避免面對比較和評價，也可能認為“出門玩耍是浪費時間”，在長期高壓下失去外出的動力，部分孩子因家長或自我要求過高，認為“必須完成所有任務(wù)才能休息”，導(dǎo)致長期閉門學(xué)習(xí)。

4、孤獨

孩子可能感到孤獨，他們希望被關(guān)注和陪伴，但不知道如何表達這種需求。他們可能會選擇把自己關(guān)在房間里，以避免面對外界的陌生感和不適感。

5、缺乏自信心

孩子可能因為各種原因?qū)ψ约喝狈π判?，認為自己無法勝任戶外活動，從而逃避戶外活動。在這種情況下，家長應(yīng)該幫助孩子樹立自信心，并逐步引導(dǎo)他們參與戶外活動。

叛逆的孩子家長怎樣教育？過來人給出建議

家長補回對孩子的欠賬。家長自己先好好想想，孩子什么時候不聽話的，那時你是怎樣做的，那時你知道孩子在想什么嗎？你的處理方式是什么？先反思自己，檢討自己的處理方式。

對陪同孩子。家長只要在孩子的生長關(guān)鍵期多陪同孩子才不會有惋惜。孩子有家長的陪同和心靈的交流，才不會有心思問題的隱患。

尊重和信任孩子。因為他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那么好的一面。

不要過多約束孩子。叛逆期的孩子本身就是在努力探索這個世界的規(guī)則，他們在這個過程中會慢慢懂得規(guī)則的重要性。家長們?nèi)f萬不要因為孩子處在叛逆期就給他們這樣那樣的約束，什么都不讓孩子自己做，他們毫無自主權(quán)的話就會更加想要探索自我，突破家長給他們的限制，最后只會適得其反。