首先從“一根筋”的文化意涵上來說，是帶有負面標簽的評價的，孩子不同于成人，他的的身心都處于不斷發展變化的階段，就某段時間的表現或某類行為上的反應來下結論都是不合適的。那么，當真的遇到一根筋的孩子怎么辦呢？

孩子固執一根筋怎么辦：

一、性格的養成有多方面的因素。固執的孩子主意正，有自己的想法。大人們覺得不好管教，不聽話。首先要看平時是不是太溺愛孩子了，讓他養成了衣來伸手，飯來張口，一不如意就鬧的習慣。如果他一直這樣固執的話就不能縱容，該批評批評該教育教育。

二、固執的孩子一般表現為不好說服教育，其實孩子的觀點有時候也是很超前的。有些是符合新時代環境要求的。大人們也要尊重孩子的想法，不要用經驗和自身經歷去束縛孩子的想象力。

三、性格固執一般都是較為懶惰的孩子會出現這樣的問題，他們不善于進行多重腦回路思考問題，而是采取最簡單的單線程的思維定格來完成自己的既定使命。這樣的思路不出現錯誤和固執才怪，這是小孩子經常會出現的問題。

四、較為聰明也同樣會因為腦回路過于發達而出現一些超前瞻性的問題發生，這樣就會使得在踐行路徑上出現斷層現象。這樣的結果就是計算的結果是正確的，但是缺乏過程的呈現和鋪墊。這樣的問題相對出現的比較少，反而大人在教導小孩子的時候容易出現。同樣這樣的習慣也會映射到孩子身上去，由此教導孩子的過程時一定要嚴于律己的去循序漸進的完成每一個步驟。

五、在孩子性格固執的問題上，前提就是作為家長要正視自己的孩子，解決這個問題單單依賴學校和老師是不行的，家長在里面的因素至關重要。要時不時的進行必要的循序漸進的梳理，還要同時給出一些相反的思路和錯誤的佐證，使得孩子不得不重新審視自我和改變自我。要完全糾正過來是一個相當長的時間過程，不同的節點就需要不同的辦法，因人而異，因時而異，因事而異，不能操之過急。

培養一個孩子就好比種一棵樹，把種子放進土里，施肥、澆水和時常的關注是需要的，但是卻無法決定種子要怎么發芽，怎么長，長多高。父母把握孩子成長的關鍵部分，在次要的地方多給孩子自由，還是那句話，只要沒有傷人害己，無關人生的小事，就讓他有點自己的空間，只有這一點，才是他獨特的地方啊！