孩子是家庭的希望，是社會(huì)的未來(lái)。孩子的第一教育在家庭，在家庭中萌芽，生根開花。每一個(gè)孩子都是上天派來(lái)的使者，見證父母培育的土壤，土壤越肥沃，精心澆灌，種子就能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。因此，從一顆種子種下的那一刻開始，每對(duì)父母都在踐行培育者的角色，那么父母怎樣正確教育孩子呢？

父母怎樣正確教育孩子？

1、正確的對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，要讓孩子從一次次錯(cuò)誤中明理。

如果孩子犯錯(cuò)了，比如拿了同學(xué)的學(xué)習(xí)用具，回家被你發(fā)現(xiàn)了，一定要首先講清楚為什么不能拿，如果確實(shí)需要應(yīng)該告訴爸媽，我們自已買，務(wù)必讓孩子把東西還給別人。孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)要及時(shí)制止，但是善后工作家長(zhǎng)不能替代，犯錯(cuò)人必須全程參與，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2、要以身示范樹立榜樣。

要求孩子做到的習(xí)慣，家長(zhǎng)必須先做到。比如培養(yǎng)孩子整潔的習(xí)慣，進(jìn)門換拖鞋后，一定隨手把鞋放在鞋架上，如果你隨意亂放，孩子也亂擺。再比如，飯后收碗筷，讓孩子一起，不僅只收自已的，所有的碗筷都要全部收完，要孩子意識(shí)到做家務(wù)是大家共同的責(zé)任，如果爸爸有只吃飯不做家務(wù)的習(xí)慣，孩子也會(huì)養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣。

3、從小培養(yǎng)孩子理想教育。

說(shuō)具體點(diǎn)就是讓孩子做事有具體目標(biāo)。比如上幼兒園，早上走時(shí)告訴孩子，今天爭(zhēng)取掙一朵小紅花回家。考試前告訴孩子，爭(zhēng)取考個(gè)優(yōu)分。有了具體的奮斗目標(biāo)，孩子參與的主動(dòng)性，積極性就會(huì)加強(qiáng)，能長(zhǎng)時(shí)間保持自律，積極上進(jìn)，受益終生。

4、讓孩子從成功中獲得自信。

培養(yǎng)孩子的自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn)，因?yàn)檫^(guò)多的失敗體驗(yàn)，往往會(huì)使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，這時(shí)就需要父母對(duì)孩子的努力做出肯定，來(lái)激勵(lì)孩子繼續(xù)探索。

家長(zhǎng)怎樣正確教育孩子？

1、自理能力。

作為家長(zhǎng)，一定不要做一個(gè)事事包辦的家長(zhǎng)。不要像老媽子一樣，跟在孩子的屁股后。做很多事情。這只能讓孩子覺得很煩，而且讓孩子喪失了基本的行為能力。孩子終究要長(zhǎng)大，家長(zhǎng)不可能一直庇護(hù)。所以要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)放手讓孩子去自己整理自己的東西。比如上學(xué)整理書包，回家自己洗襪子，從小事兒做起，孩子才能夠料理好自己的生活。

2、品質(zhì)的培養(yǎng)。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只要一個(gè)人的品質(zhì)好。在社會(huì)上總是會(huì)交到很多朋友。而且當(dāng)與自己遇到事情的時(shí)候，也會(huì)有很多人喜歡幫助。我們可以從人品出發(fā)。要讓孩子從小樹立一個(gè)好的品質(zhì)。

3、為人處世的能力。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都喜歡聽好話。而會(huì)說(shuō)好話的這些人，大多數(shù)都是在為人處事上有著很強(qiáng)的調(diào)節(jié)能力。所以想讓孩子在社會(huì)上能夠立足。那么我們也要學(xué)會(huì)讓他，更好的為人處世。

4、勇氣。

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子都是在父母的溺愛中成長(zhǎng)。在面對(duì)挫折的時(shí)候，總是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。可能稍微有一點(diǎn)不順心或者不順意，就會(huì)讓孩子的內(nèi)心垮掉。有的時(shí)候可能一句話就能摧毀孩子。所以家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的勇氣，這樣孩子在面對(duì)以后，未來(lái)的生活是才能夠有擔(dān)當(dāng)，有勇氣，這樣的孩子也更容易承擔(dān)起責(zé)任。

5、孝道。

我們常說(shuō)百善孝為先。教育孩子的路上，父母要首當(dāng)其沖的為孩子做好榜樣。學(xué)會(huì)關(guān)心自己家的老人。這樣在孩子長(zhǎng)大以后。也能夠理解孝順這兩個(gè)字。