三年級是學生從小學低年級向中年級轉變的一個關鍵時期。如果說一二年級主要是讓孩子適應學習的節奏，養成一些基本的學習習慣的話，到了三年級，孩子的學習要求，學習內容，學習任務等方面都會有比較大的改變。那么三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦呢？

三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦

三年級是孩子產生學習分化的一個重要時期。一二年級學習的知識比較簡單，大部分都是一些記憶為主的，最基礎的知識。只要孩子能夠跟著老師的節奏，一般成績都不會太差。

我家孩子上，一二年級的時候，班級里80%以上的學生語數英三門課，經常都滿分。但是從三年級開始就有了明顯的變化。盡管大多數孩子考試也都能考到90分以上，但是要想三門課都滿分的話難度還是很大的。

一二年級的孩子，要知道，每天上學先要準備好文具，書本回到家先寫完作業再玩就可以了，三年級開始孩子還要學會及時復習各門課知識。由于作業量明顯加大，孩子作業的筆跡開始變得潦草，有時間寫得工工整整的字，開始變得潦草。

不斷增加的學習任務，加上孩子的學習，心理還不夠成熟，注意能力，自律能力沒有得到完善，有的孩子容易出現題主所說的情況：學習上出現分心、馬虎粗心、丟三落四的情況，作業出錯率也比較高了。

改變三年級孩子做題馬虎粗心的建議：

立規矩，養習慣。

三年級的孩子仍然是培養學習習慣的重要階段。在家里的時候，家長要有意識的讓孩子明白一些學習相關的習慣。比如盡可能先寫作業再玩，寫完作業再吃晚飯。讓孩子知道，學習是自己每天最重要的事情之一。

多鼓勵，勤提醒。

三年級的孩子，自主意識并不是很強，學習上往往比較被動。甚至出現旺季完成學習任務的情況。孩子每天從早到晚在學校好幾個小時，回到家里以后，當然想放松休息一下。家長要多鼓勵孩子，提醒孩子完成作業才能定定心心的去玩。

定計劃，抓落實。

在培養孩子的學習習慣的過程中，教會孩子定計劃很重要。大到一周一個月一個學期小到每天的學習任務，家長都可以跟孩子一起制定一個書面或者口頭的計劃。并且按計劃認真完成好每一項學習任務。一旦孩子對自己所做的事情心中有數，也就可以減少因馬虎粗心而出現的學習錯誤。