初三成績下滑的原因有很多，孩子本來成績很好，突然到了初三成績就不好的話，家長要認真分析孩子是在學習上遇到了問題，還是在生活上有什么問題，影響了孩子學習，先找到原因下一步再去解決。

初三成績下滑的原因

“九層之臺，起于累土”。初一基礎學得不扎實遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。

到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業和考試上，就是作業完成差、考試不理想。

孩子進入初三，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

因此，這也導致，初三因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態的起伏，成績的不如意會讓孩子產生挫敗感，很努力了依然沒有看到進步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產生自我懷疑，主要是造成初三成績下滑的原因。

近年來，網絡游戲對青少年的吸引可謂有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進取，意志完成消退，整天想著混日子，沒有了升學的目標，因為一旦升入高中，意味著更沒有時間找游戲了。這種情況多出在走讀生身上，或者身上有手機的孩子身上。

解決上網成癮的問題的方法：首先要讓孩子遠離電子產品，每天陪伴孩子學習，重新培養對學習的信心和興趣，端正學習態度，樹立遠大目標。同樣，對于青春逆反期的孩子不能一味指責和說教，要以朋友的誠懇來幫孩子走出網絡游戲的陷阱。

一方面是因為他自身的原因，有可能是該孩子并沒有把心思都全部放在學習上，同時也有可能是因為他沉迷于娛樂游戲，因此家長在發現孩子成績下降的時候，我們要進行多方面的觀察。首先，我們要從孩子的自身條件觀察，看好像是否和以前一樣把學習放在第一位。

同樣環境也是造成孩子初三成績下滑的原因之一，我們要去多觀察一下孩子的學習環境，這是一種潛移默化的影響，孩子周圍人的舉止可以影響到孩子的一生，我們要看孩子的朋友同學是否是努力、認真的。同時我們也要去看看老師對于孩子的影響，有時候老師也可能會影響孩子的成績。