初三的孩子不愿意上學了，可能是初三學習壓力太大了，孩子不能調節自身，不好的情緒越積越多，孩子就會產生不想上學的念頭，對此，家長要多關注孩子的情緒，幫助孩子解決問題。

初三的孩子不愿意上學了怎么辦

現代社會經濟壓力與競爭壓力比較大，有些父母會對孩子有著比較嚴格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等。

不僅會讓孩子有著過重的心理負擔，更會直接影響孩子的健康成長，建議父母在生活中應擺正自己的心態，不要總是把孩子當做學習的機器，考試的奴隸。

如果發現初三孩子厭學，學習成績上不去或發現孩子成績下降，就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對性的幫助孩子調整學習方法。

要解決初三的孩子不愿意上學這個問題，要讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點。

許多初三孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大。

而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產生自暴自棄的想法。對于壓力很大的初三學生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

弄清楚初三的孩子不愿意上學，學習差沒自信？在學校受欺負？羨慕校外某些人的生活方式？就是嚴重的討厭學校或學習本身？有自己的興趣和人生理想？或者只是隨口說說……搞清楚原因再區別對待，但我希望家長能認識到一直上學不是唯一的出路。

高校畢業證對我們就業是一種高效的方式，但絕不是最好和唯一的。一直學習也肯定不是適合所有人的。所以教育的真正難點是怎么去尋找真正適合孩子的路而不是怎么讓孩子在學習這條路上走的更遠。

當然可能您孩子只是說了個玩笑，過去就算了，沒必要過于焦慮。就算這真是他內心的想法那也應該投身到輔佐他在其他道路上順暢的走下去。不知道你們親子關系如何，還是希望更多關注下孩子，不是生理需求而是內心想法。

初三孩子家長也可以和孩子老師多多進行意見上的交流，可以和老師進行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學習情況的，家長可以通過和老師的交流溝通掌握初三孩子學習上的情況，以便于適當去解決孩子的厭學情況，幫助孩子去更好地學習，提高孩子學習上的興趣。