四年級的孩子不主動寫作業，主要是因為沒有養成良好的作業習慣。很多學生喜歡偷懶，什么事情都沒有玩重要，作業做不做都無所謂，那么對于四年級的孩子不主動寫作業怎么辦呢？

四年級的孩子不主動寫作業怎么辦

首先，要看孩子具體是哪一科成績不好。語文，數學，還是英語，或是兩科甚至三科都沒學好。有的孩子偏科，尤其男孩子，數學往往學得不錯，但語文和英語常常不行。而一些女孩子恰恰相反，語文和英語可以學得蠻好，卻對數學缺根神經。只有先找到問題根源，才能針對下藥。

其次，對于四年級的孩子不主動寫作業，要查找四年級孩子的學習習慣是不是出了問題。許多孩子學習成績不好，甚至越到高年級成績越差，往往就是沒有養成良好的學習生活習慣。上課常開小差愛走神，導致課后作業不會做或亂做一通。

久而久之，惡性循環，越不會越不想學，產生了厭學心理，學習的習慣也越來越差。具體表現在課上極不專注，作業潦草，甚至常常不寫作業，整個人一講到學習就是一副拖拉懶散樣，任憑家長老師怎樣批評就是改變不了壞毛病。

第三，要查看孩子的學習方法是否得當。一些家長望子成龍，望女成鳳的心情過于急切，只顧督促孩子一股腦地鉆進學習堆里，沒有注意培養孩子正確有效的學習方法，結果孩子每天學得很累，卻事倍功半。長此以往，孩子成績肯定會下降。

按上述步驟逐步分析下來，我們再來對陣下藥。

一、如果是偏科問題，比如語文學不好，那么我建議不要急著買習題或找老師補課，應加強閱讀方面的培養和訓練。孩子不愛讀書，沒有一定的閱讀量和好詞句的積累，到了四年級，語文肯定會學得很吃力。所以，閱讀和積累是關鍵，必須作為一項基本功來修煉。而如果是數學和英語不好則真的需要趕快想辦法找好老師補課趕上。

二、如果四年級的孩子不主動寫作業，是學習習慣差造成的，家長可以和老師溝通，想辦法讓孩子在課上專注起來，回到家，家長對孩子的作業要監督到位，不能讓孩子隨心所欲地亂做或不做。必要時，可以采取一定的獎勵和懲罰措施。

沒有好的學習習慣，妄談成績是不現實的，所以家長一定要多求助和配合老師，舍得下精力幫孩子扭轉過來，多陪伴，多督促，時刻不能放松和大意。四年級的孩子，還沒到叛逆期，家長一定要利用好老師和家長的威嚴，讓孩子產生敬畏心理，才能真正會下決心改掉壞毛病，培養好習慣。

最后，在四年級孩子的學習方法方面，我們也要善于根據孩子的性格特點來制定適合孩子的方法。俗話說學無定法，根據學科的不同和孩子秉性的差異，制定適合孩子學習的方法，比如語文多閱讀，多積累，英語多記單詞等等。

總之，四年級的孩子不主動寫作業，只要家長和老師不放棄孩子的成績，重視和配合起來，多給予關愛給孩子，多想辦法，四年級的孩子，成績還是有可能進步很大的。