對于孩子的管教我們很多家長都不知道該怎么做，往往在教育孩子時著急上火，被孩子氣到沒脾氣，其實家長不妨想一想自己這樣教育孩子真的對嗎，對于孩子的管教我們到底該怎么做呢？

對于孩子的管教我們該怎么做

在訂立規矩后、孩子真正行動前，你需要多次和孩子示范，幫助他們建立每一個規矩的概念。不能因為孩子沒遵守一個他并不理解的規矩而懲罰孩子。

事實證明，所有年齡的孩子都需要通過多次重復才能學得好。不要只丟給孩子一句：“去把自己的房間收拾好”，就指望他們會自己去干。另外，規矩訂立后，你需要給孩子創造容易遵守的條件。例如，如果想讓上幼兒園的寶寶飯前洗手，就要在洗水池前放一個踏凳給他踩。

對于孩子的管教我們該做到對孩子有無條件的愛，當我們對孩子說，你不聽話就不要你了，當我們說這句話的時候，我們的愛是有條件的。家長可能會反駁，我是無條件的愛他呀，但是當我們這樣說了以后，孩子接收到的信息就是，我只有聽話，媽媽才會喜歡我，而一旦我不聽話，媽媽就不喜歡我甚至不要我了。

害怕被拋棄，是一個孩子最害怕的事情。只要有一次這樣的經歷，孩子的腦海中就印下了媽媽不是足夠地愛我這樣的印記，這樣的印記生長出的很有可能就是我不夠好的結果。

而無條件的愛，就意味著家長要真心地，也讓孩子深刻地體會到，無論你考試成績如何，我都依然愛你，無論你現在是聽話與否，我都依然愛你，無論你現在幾點了還不睡覺，我都依然在這里陪著你。

對于孩子的管教我們該明白管教的概念。是指家長在家庭生活中運用靈活多變的管理手段和方法，與孩子之間建立起良性的管理與被管理秩序，讓孩子在被管理中學會遵守規則和紀律，并最終走向自我管理的過程。

從家長管教孩子的概念中我們不難看出，管教實際上是家長在育兒實踐中不斷探索和發現規律，又把規律落實于實踐之中不斷去完善的過程。隨著孩子年齡的不斷成長，管教會呈現不斷變化的動態過程，這就需要家長們因時而動，因時而思，絕不能墨守成規。

立足自我。這是家長實施育兒管理的出發點，因為每一個家庭都需要有自己一整套的育兒管理方案，如管理目標、管理策略和管理方法。立足自我才不會人云亦云，模仿著別人家怎么教育孩子。

當然，這里必須要明確家庭教育第一責任人，才好相互協調配合，從而避免育兒過程中的分歧，盡量減少內耗，防止孩子鉆管教的空子。