一個(gè)孩子如果擁有自理自立的能力，將會(huì)對(duì)他以后的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)非常大的幫助，那么為此，該如何培養(yǎng)孩子自理自立能力呢？

如何培養(yǎng)孩子自理自立能力

1.自己收拾歸納東西

有的孩子在玩過(guò)玩具之后隨意丟棄，這樣很可能讓他下次再想玩的時(shí)候找不到，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子學(xué)會(huì)自己收納東西。首先給孩子的玩具、書(shū)本等規(guī)定好放置的位置，每次孩子用過(guò)之后要整理好、放回去，這樣不僅能讓房間看起來(lái)更加干凈整潔，孩子再次用到的時(shí)候也方便找到。

2.遵循從易到難的原則

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，并不是一蹴而就的，而是隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢遞增的。任何超越年齡“拔苗助長(zhǎng)”的行為，都無(wú)助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，反而會(huì)給孩子帶來(lái)挫敗感，打擊孩子的積極性。比如，你不能要求剛學(xué)走路的孩子去學(xué)跑步，不能要求剛學(xué)吃飯的1歲寶寶干凈利索吃飯，而應(yīng)耐心給予孩子慢慢成長(zhǎng)。正如1歲剛學(xué)吃飯的寶寶，不用催促，到2歲左右他就可以獨(dú)立利索地吃飯了，這就是從易到難的過(guò)程。

3.良好習(xí)慣

在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧。當(dāng)孩子的能力有所發(fā)揮時(shí)，他會(huì)感到自己是有價(jià)值的，當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力做成一件事時(shí)，對(duì)他樹(shù)立自信心也是非常有幫助的。

4.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫冊(cè)、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

5.教給孩子有效的自理方法

孩子自理的過(guò)程中會(huì)遇到一系列問(wèn)題，而家長(zhǎng)要做的是幫助他們解決。比如穿衣服的時(shí)候，要先學(xué)會(huì)看衣服的正反，然后教會(huì)孩子怎樣把胳膊伸進(jìn)去，再怎樣把衣服穿端正。

6.樹(shù)立榜樣，以身作則

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的影響力是最大的，因此在家里，家長(zhǎng)就要為孩子樹(shù)立起榜樣來(lái)，家長(zhǎng)也同樣堅(jiān)持自己的事情自己做，并且也要時(shí)刻提醒著孩子“自己的事情自己做”這一理念。

如何培養(yǎng)孩子自理自立能力，總之，讓孩子自己收拾歸納東西，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的操作能力等等，都對(duì)培養(yǎng)孩子自理自立的能力有所幫助。