叛逆的女孩尤其難以教育，他們個(gè)性明顯不聽(tīng)話，整天感覺(jué)父母特別的煩，這讓家長(zhǎng)很崩潰，那么，初中女兒叛逆很?chē)?yán)重怎么辦？

初中女兒叛逆很?chē)?yán)重怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)使用正確的方法

通常，孩子和父母之間的摩擦是由日常生活中的小事引起的。比如：媽媽讓孩子不要玩手機(jī)，孩子想玩。最后引起母親的極大憤怒，孩子們也不弱。

處理這種情況的最好方法是讓孩子玩手機(jī)，努力玩，玩到輟學(xué)，家長(zhǎng)可以在手機(jī)里把孩子送到與手機(jī)隔絕的環(huán)境中，讓孩子有很好的體驗(yàn)和反思。

2、有話要對(duì)孩子好好說(shuō)

有一種只沉溺于謙虛而不沉溺于苛刻的孩子，尤其是在叛逆的青春中發(fā)現(xiàn)的那種。父母越嚴(yán)厲，孩子越挑剔。所以，父母要盡量和孩子保持情緒平和，語(yǔ)言柔和，這樣叛逆女孩的教養(yǎng)才會(huì)更好。

3、注意引導(dǎo)方式的選擇

許多父母擔(dān)心孩子的行為出現(xiàn)偏差，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)過(guò)于強(qiáng)烈地進(jìn)行消極干預(yù)。這導(dǎo)致孩子更多地表現(xiàn)出相反的行為，不利于對(duì)叛逆行為的糾正和改善。

4、注意孩子自信心的培養(yǎng)

在這個(gè)敏感的成長(zhǎng)時(shí)期，注重自信心的培養(yǎng)，可以讓孩子更能正視自己的缺點(diǎn)，更勇于嘗試改進(jìn)。自信的孩子會(huì)較少受到嫉妒等負(fù)面心理狀態(tài)的影響，會(huì)更加積極樂(lè)觀。

女兒13歲初一，初中變得不乖、叛逆、愛(ài)玩、犟嘴怎么辦

這是一個(gè)青春期情緒問(wèn)題，也是一個(gè)認(rèn)知問(wèn)題，孩子的認(rèn)知發(fā)生偏差，情緒有點(diǎn)波動(dòng)，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，有逃避想法，不敢面對(duì)失敗，退回家中舒適窩后，如果不調(diào)整，會(huì)慢慢把自己封閉起來(lái)，變得喜怒無(wú)常，六親不認(rèn)，把手機(jī)當(dāng)成她的命！最后的結(jié)果，就是失去社會(huì)功能。

真到了那個(gè)時(shí)候，孩子也是痛苦的，但是，更痛苦的莫過(guò)于父母，她們生不如死，欲罷不能！

所以，家長(zhǎng)現(xiàn)在最應(yīng)該做的，就是找專(zhuān)業(yè)人士，幫孩子建立手機(jī)邊界，從睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)、家務(wù)等方面調(diào)整她的認(rèn)知偏差，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到盡快返校復(fù)課。

初中女生叛逆屢教不改父母想放棄可以嗎

父母不能放棄。生了兒女，就要扶養(yǎng)，教育，幫助她完成成人教育。這是你的權(quán)利也是你的義務(wù)。

青春叛逆是人成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)生理現(xiàn)象，不可避免，我們都是從年輕人走過(guò)都有叛逆的現(xiàn)象。所以做父母一定要保持一顆冷靜的心，同時(shí)和子女像好朋友來(lái)相處。

父母不要高高在上。人與人之間就是平等關(guān)系。子女也是一樣。幫她做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。

生活多多關(guān)心，但不是溺愛(ài)。幫助她度過(guò)叛逆期。她會(huì)感激你們的。千萬(wàn)不要放棄。那當(dāng)初為什么要生她呢？！生了就的給她愛(ài)。就的對(duì)她負(fù)責(zé)。這就是我們的責(zé)任。

青春期少女的心理會(huì)產(chǎn)生哪些變化

1、女生的情緒變得豐富細(xì)膩

這個(gè)階段的女生內(nèi)心情感更加豐富，自我意識(shí)也更強(qiáng)。身體發(fā)育的變化也會(huì)改變孩子的心理狀態(tài)。孩子的情緒逐漸變成成人的情緒。

2、更敏感的情緒狀態(tài)

孩子更關(guān)注外界的評(píng)價(jià)，渴望得到他人更多的認(rèn)可和肯定。同時(shí)，孩子的敏感狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致孩子的自我評(píng)估受到影響。過(guò)分關(guān)注別人的看法，這使孩子的行為容易受到傷害。

3、渴望擁有某種存在感和追求個(gè)性

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)階段的孩子會(huì)有花哨的表演，孩子們?cè)絹?lái)越希望自己的個(gè)性得到體現(xiàn)，并希望根據(jù)自己與他人的區(qū)別來(lái)找到自己存在的意義，這種存在也是表現(xiàn)自己的愿望的表達(dá)。