人們都說(shuō)，不聽(tīng)話的孩子是很好教導(dǎo)的，只要孩子長(zhǎng)大了就懂事了，根本不需要家長(zhǎng)多管，其實(shí)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，關(guān)于孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)放任不管的話，他們根本不會(huì)發(fā)生任何變化，不聽(tīng)話還是不聽(tīng)話，根本不會(huì)隨著成長(zhǎng)而變化。那么孩子怎么教都不聽(tīng)話怎么辦？

孩子怎么教都不聽(tīng)話怎么辦

1、當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，若是用打罵去阻止他的，往往會(huì)令他情緒更加激動(dòng)。這是我們應(yīng)該冷靜對(duì)待，不要急于去說(shuō)服他，讓他一個(gè)人在屋子呆一會(huì)，沒(méi)有多久，他就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)再和他講道理，他就會(huì)接受。

2、有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒(méi)試過(guò)是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過(guò)，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白更樂(lè)意接受。

3、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。

4、家長(zhǎng)在教育不聽(tīng)話的孩子時(shí)，一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦?tīng)話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

孩子怎么教都不聽(tīng)話的原因

1、家長(zhǎng)的管教沒(méi)有原則。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行管教時(shí)，沒(méi)有原則的輕易妥協(xié)會(huì)讓孩子不斷地對(duì)父母進(jìn)行試探，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)不聽(tīng)話也不會(huì)有什么影響后，孩子會(huì)把不聽(tīng)話當(dāng)成是一件很正常的事。家長(zhǎng)的管教沒(méi)有原則，孩子的行為也得不到恰當(dāng)?shù)募s束。

2、家長(zhǎng)居高臨下的管教態(tài)度。家長(zhǎng)管教孩子的時(shí)候，傾向于采用居高臨下的教育態(tài)度，這就會(huì)使得孩子的逆反心理更為嚴(yán)重。孩子處于對(duì)父母這種強(qiáng)勢(shì)態(tài)度的反抗，會(huì)通過(guò)不聽(tīng)話的方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)。家長(zhǎng)的不接地氣，孩子的反叛心理更加凸顯。

3、管教孩子的時(shí)候過(guò)分情緒化。有些家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得過(guò)度情緒化，原本可以通過(guò)講道理被解決的問(wèn)題，卻因?yàn)榍榫w化而變成了對(duì)自身情緒的發(fā)泄。

孩子怎么教都不聽(tīng)話怎么辦，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，好好與孩子溝通，找到孩子不聽(tīng)話的原因，然后才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。