二年級的孩子年齡還比較小，在寫作業方面表現的拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，其最主要的原因就是沒有找到學習方法，以及缺乏時間觀念。所以作為家長，在日常生活中可以多多引導孩子，幫助他們改掉這個問題。那么，二年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦呢？

二年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1.重視守時觀念培養

有的時候家長會感到納悶，無論怎么跟孩子講道理，但是孩子依舊不改，一到寫作業的時候，就還是“老樣子”。其實這是因為孩子的性格已經養成，這時不是僅僅靠三兩句話就能改正，要想讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔的責任感，需要父母在平時的細節小事上加以引導、教育。時間觀念是保證效率的重要因素，很多孩子寫作業的時候，習慣拖沓，就是認為完成作業本身不需要多少時間，所以晚上有大把的時間用來磨蹭，幫助孩子規劃好沒科作業需要完成時間，有助于讓孩子減少“時間充裕”這個誤解。

2.勞逸結合

在大部分家長的心中，都認為孩子回家后第一件事是把所有作業完成，否則就沒有機會進行放松和玩耍。然而，學習的確是一個極其費腦的過程，如果長時間在學習上耗時，不僅孩子會感覺身心疲憊，其效果往往也不好。

我們都知道孩子在學校時，每一堂課結束后，都會給予孩子們一些休息時間，用于喝水、上廁所或者休息、做下節課的課前準備等等。同理，在家里完成各科的作業也是如此，我們也應該給予孩子適度的休息，同時為孩子提供一些喝水、上廁所的時間和機會，從而避免孩子一會兒借口上廁所，一會兒借口喝水而耽誤更長的時間。

3.多鼓勵，少催促

一下子就讓孩子改掉拖拉的這個壞習慣是不容易的事情，所以當孩子稍微有一點點進步的時候，寶媽們可以給予孩子一些鼓勵，適當的能引起孩子興趣的獎勵也將是一個很好的催化劑。因此，對待孩子寶媽們還是應該多鼓勵，少催促，催促的多了可能會導致適得其反呢！

二年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦，總之，重視守時觀念培養，勞逸結合，多鼓勵，少催促，這些都對解決這個問題有所幫助。