初二是孩子學習的重要環節，如果在這個環節因為早戀出現了差錯，那么很可能導致孩子成績下滑，信心喪失，所以及時引導孩子的早戀行為是很有必要的，畢竟他們現階段的主要任務還是學習。那么初二早戀如何處理？

初二早戀如何處理

1、不隨便扣帽子

別用“早戀”給孩子扣帽子。有的孩子的“早戀”，其實只是一種情感寄托，并不是真的愛情。這個時候盲目指責，給孩子貼標簽，只會拉大與孩子之間的心理距離，也關上了親子溝通的大門。聰明的家長會給孩子足夠的理解和尊重，向孩子表明，有了比較談得來的異性朋友是長大、成熟的表現，并且不隨意揣測孩子與朋友的關系。

2、分享“小秘密”

當孩子感受到了家長的尊重，他們自然就卸下了心理防衛，更容易敞開心扉。這時，家長可以趁機聽聽孩子的感受：被對方的什么地方吸引？和對方在一起的感受？這段交往對孩子的幫助？記得謝謝孩子的信任，愿意敞開心扉和自己分享他的小秘密。并肯定孩子對戀愛對象的選擇：他一定是一個非常值得交的朋友，希望自己也能有機會認識。

3、提前表明“底線”

“我知道你在早戀，但我希望你能夠保護好自己。”與孩子提前制定好戀愛的“底線”很重要：學習成績不能受到影響。因為好的愛情是讓人變得更好，而不是變得更糟。也決不能偷嘗禁果。因為一旦越界，彼此無論是情感、身體還是人生，都會受到極大的傷害。把底線明明白白講清楚，讓孩子的“戀愛”發生在陽光下。最好是能悄悄聯系上對方父母，雙方家長一起監督，共同努力讓孩子把“戀愛”轉化為學習動力。

孩子初二早戀的影響

1、干擾學習

“感情如膠似漆。成績一落千丈”是初中生發生早戀之后的多數情況寫照，早戀使很多初中生放棄了學業，干擾學習時初中生早戀之后最大的一個危害。

2、受到傷害

初中生早戀之后，在戀愛中會發生矛盾，抵抗力較差，容易在感情中受到傷害，導致初中生出現懷疑人生的情況，為以后的生活埋下陰影。

3、正常社交

初中生在早戀之后會想單獨和自己的戀人子一起，不愿意與其他人在一起，長期下去，早戀的兩位初中生會逐漸脫離社會，與集體和同學產生縫隙。導致自己被孤立。

初二早戀如何處理，家長在引導孩子早戀時，首先要好好與孩子溝通，拉近彼此的距離，然后才能正確的引導孩子，幫助孩子走出早戀，遠離誘惑。