男孩今年上高二了，應該把更多的時間和精力用在學習上，好好為高三的學習以及高考打好基礎，做好積極的準備，不應該有一些雜七雜八的想法，可是孩子還正處于青春期，稍有不慎，孩子就會有叛逆的情緒，高二男孩叛逆期的行為都有哪些呢？

高二男孩叛逆期的行為

首先來講，每個孩子的逆反期是有很大差異的。高二的學生，可能會產生三種逆反心理，學習逆反、社交逆反、生活逆反。

1、偏執：青春期的男孩往往會盲目崇拜某一個人，或迷戀某個不真實的人，并為此做出瘋狂的舉動，比如追星的男孩基本上都集中在此階段，而且會比較執著，也不聽取別人的意見，偏執在青春期叛逆心理的表現中占有較大比重。

2、不愿吐露心聲：男孩之前未到叛逆期時，有事情可能會與家長或兄弟姐妹訴說，到青春期以后更愿意自己一個人待著，一般不與別人交流心事，往往家長與男孩進行交流，孩子會表現得較為反感。

3、渴望得到別人的尊重：社會交往的增多，能力的增強，對尊重的需要，他們渴望別人的尊重，于是產生了自我實現的需要。他們想證明自己與別人的不同，證明自己比別人強來贏得別人的尊重，于是自我實現的需求開始萌芽。

4、厭學：可能自控力特別差，天天就是耍手機，成績下降，對孩子的影響特別大，心態極壞，產生了厭學情緒，經常出現不想上學的感覺，同時與同學相處不好。

高二男孩叛逆怎么辦

1、認真分析清楚原因

要想緩解孩子的逆反心理，要先從其產生的原因來分析，是因為學習壓力過大，還是對周邊的親情、友情有失控感，亦或是對學習之外的生活有討厭的情緒。

迫于目前教育的大環境因素，高中更講求分數、升學率、一本率等指標。身處高二年級的學習，學生們會感受到來自高三高考的壓力，這種壓力感會無形地影響到孩子的生活和學習。在此種情況下，就要看孩子如何去面對壓力，將感受到的壓力轉換為學習的動力，不逃避或躲避現實。在疏解好孩子學習壓力的基礎上，多讓孩子走出去開展社交，培養學生的友善、合作、分享、自信和責任等品質。讓孩子認識到，生活中除了學習，還有“詩和遠方”。

2、不要對孩子抱有偏見

真誠地對待孩子，有些家長在與孩子溝通時，總喜歡用指責或命令的語氣，通常沒有達到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情緒。父母可以誠實地向孩子解釋他們的擔憂或情緒，讓他們知道他們的行為會讓你難過，或者讓你擔心和害怕。如果你遇到孩子的叛逆心理特別強烈時，一定要知道這是孩子成長道路上的必經之路。其實叛逆心理中也包含著很多積極的品質，比如強烈的自我意識、競爭意識。家長要善于發現，并給予合理的引導。

高二男孩叛逆期的行為，會有很多，并且每個孩子也都不一樣，家長要細心觀察孩子，多去了解自己的孩子，然后再進行有效的指導。