語言表演是以語言為主表演為輔，綜合了游戲、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講、口頭作文、音樂、舞蹈、影視劇表演等形式和表現手段為一體的一門綜合性活動課程。

語言表演學什么

1、基礎理論：如口齒基本功訓練、爆破膽怯、體態、表演基礎、語言節奏和小篇幅詩歌、兒歌等。

2、表演技巧：涉及朗誦、主持、話劇、小品、評書、相聲、演講等多種形式的表演藝術。

3、語音和聲音訓練：通過訓練孩子們的吐字、發聲、氣息，以及掌握停頓、重音、語調等語言基本表達手段的技巧。

4、藝術語言技巧：培養和熏陶語言的表現力和感染力，增強記憶力和表達能力。

5、體態語言：進行基本的面部表情和肢體動作訓練，使之運用自然、協調、適度、優美的體態語言。

6、綜合實踐：通過游戲、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講、口頭作文、音樂、舞蹈、影視劇表演等方式，實現創新性、體驗性和反思性的學習。

7、教學方式：采用多媒體與游戲、輔導語言作品、主持節目等多種多樣的教學形式，但始終以語言為主體。

孩子學語言表演有用嗎

有用。

1、提高表達能力。學習語言表演可以幫助孩子更好地表達自己，掌握更加有效的溝通技巧和表達方法。

2、培養自信心。通過語言表演，孩子可以在公眾場合中展示自己的才華，有助于培養孩子的自信心，提高孩子的自尊心和自我認知能力。

3、培養團隊合作能力。在語言表演過程中，孩子需要與其他人合作，學會互相幫助和支持，有助于培養孩子的團隊合作能力和社交技能。

4、提高學習興趣。學習語言表演可以激發孩子對文學藝術的興趣，使孩子更加熱愛學習，這對孩子的學習和成長都有積極的影響。

此外，學習語言表演還有助于提高孩子的記憶力、背誦演講稿與好文章的能力、邏輯能力等。

如何鍛煉孩子的口才

1、鍛煉孩子的膽量

和家人達成共識，首先引導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅游等。以此訓練孩子的膽量。

2、讓孩子學會敘述

父母要反復強調當眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

3、多給孩子鼓勵

當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。