都說初二是孩子初中階段的分水嶺，所以孩子在初二的學習顯得至關重要。有很多孩子在初二的時候會出現成績下滑的現象，其中語文科目是最為明顯。

初二語文成績差怎么補救

1、養成預習的習慣

首先讓孩子在學習過程中要養成預習的習慣，主要包括閱讀課文和精讀課文。好的學習方法要有聽、說、讀、寫的能力。聽主要是要求孩子上課認真聽講；要聽到并抓住課本的核心內容，說應主動鍛煉孩子說活表達能力的機會，讀是對于好文章或古詩、文言文相對難度較高的文章要反復讀，寫是可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。好的預習習慣能體現出好的學習態度。

2、固定讀書時間的重要性

讓孩子學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。家長督促孩子每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作是十分重要的。當閱讀和寫作成為一種習慣后，任何一位孩子都會對語文產生興趣并發展成愛好的，久而久之孩子的文化底蘊就會越來越深。

3、經常練習

在整個的學習過程中家長要經常考查孩子是不是真的掌握了相關的知識，這就是大家常說的反饋。不測驗就無法知道孩子是不是真的學會了，也就是大家所說的講不如練、練不如考。作為孩子學了一個單元知識后就要對所學知識進行自我測試，測試對一個單元的知識掌握程度。

4、高效的復習

孩子在學習過程中要學會梳理自身的學習情況，要讓孩子以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節存在的問題等，合理的分配時間有針對性具體的去一點點的去攻克落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間研究，復習的時候要系統化。

5、鍛煉作文

寫好作文最重要的就是有真情實感，這是作文的靈魂所在。平時要有閱讀、寫作、寫日記的好習慣在考場上就會有材料可寫。要讓孩子注意一點就是作文題目中的字數要按要求去寫，平時增加孩子的閱讀量，記錄好詞好句。在平時的上課中只要做到認真聽講就不成問題。

語文在孩子的學習生涯中有著舉足輕重的地位，語文是學科之首只有把語文學好了，各科才能均衡發展。面臨孩子初三的升學考試只能一步一個腳印去抓學習鞏固基礎，不要放棄欲速則不達，多傳達給孩子學習正能量，找出問題的根源去積極地提高和學習。

初二語文成績太差補不起來，是放棄還是繼續

1、翻看往年中考試題

三年的中考試題，如果能找出來都認真做一遍。不但會熟知題型，而且會找到自己在語文上的短板，也就是找到了復習的方向，或者補缺的地方。如果是基礎知識掌握不好，多做基礎題。抓好基礎，中考超百分是沒問題的。

從近幾年的中考題來看，字詞基礎題也很少了，主要是詩歌背誦默寫和文學常識作答題。這一般在10分左右，可以讓孩子好好復習初中三年的古詩文背誦以及主要的文學常識題。

2、引導孩子多閱讀一些古文書籍

孩子們從小沒有閱讀過大部頭的古文書籍，對于文言文比較“發憷”，很多學生還沒有讀文讀題就先否定了自己，覺得自己看不懂古文，所以文言文上所得的分就是“靠天收成”，跟著感覺得來的。而如果孩子從小閱讀了一些古文書籍，有古文底子，這樣的孩子即使不喜歡閱讀考場上的文言文，也不會抵觸抗拒，而是會認真地去閱讀，然后慢慢咀嚼思考。

3、堅持做閱讀訓練

對于小學生提高語文成績的最好方法就是大量閱讀。但是對于初中生，尤其馬上升級為初三學生的初中生能提高閱讀成績的最好方法就是每天至少刷一篇閱讀題。這樣做的好處很多，可以尋找答題套路，可以記住有哪些考點，可以提升閱讀一篇短文的感悟理解能力，可以鍛煉和總結答題技巧。

4、強化基礎知識的積累

都說語文想要提升非常難，周期也很長，這和基礎知識儲備有很大的關系。基礎知識儲備不足的學生，語文成績就很容易考不好，相反，如果孩子的基礎知識儲備充足，語文想要考高分，可以說輕而易舉。