孩子成績下降，家長不要過于擔憂，孩子只要及時改變學習狀態，不僅可以提升成績，反而有更大可能發生逆襲。可怕的是家長總在嘮叨孩子，讓孩子產生叛逆心理，這樣就很難再提升了。

高三孩子成績下降沒有自信怎么辦

一、尊重高考，增加儀式感！肯定很多家長說，我們全家都很重視高考，這么大的事兒，怎么會不重視呢？但是，我說的是尊重，我們國家的重大節日都有特定的習俗，有不同的儀式，這習俗就是尊重。不同的儀式就是對不同節日的尊重。所以，我們尊重高考，不是憂心忡忡地擔心孩子成績不好。我們要為高考備戰增加儀式感，為高考做“備考啟動儀式”。

二、做好心理暗示，不斷鼓勵孩子。心理學研究表明，心理暗示能夠幫助人們提升自信心。作為父母，可以在孩子吃飯時，跟他聊一聊復習的情況。這個時候可以跟孩子說“我感覺你最近的復習狀態特別好”。如果孩子這幾天復習效果不好，父母可以暗示孩子，表示他這幾天做題思路挺好的，繼續加油。也可以給孩子購買一些具有激勵作用的小飾件，讓孩子不經意看到這些能夠增強信心。

三、復習環境很重要，營造良好的復習環境。我們都知道環境對人的影響非常大，古代有孟母三遷，今有擇校而學，這都表明了環境的重要性。所以，高三家長要為孩子營造一個適合復習的環境。在孩子復習時，要關閉電視機、盡量不要玩游戲、刷短視頻。最好是家長能夠跟著一起看書，這樣，孩子復習起來就更有動力，不會分心。

高三最后三十多天，學生越考越差，該怎么辦

第一、考試是檢測學生存在的問題的手段，考的越多，暴露的問題越多

考試是學校用來檢測學生的實力的方式，目的是通過大量的考試、大量的題目，檢測出學生還沒有掌握、還不懂的問題，然后再查缺補漏，提高實力。

為了能查出學生的問題，學校都會盡量安排知識點覆蓋面廣、題型更全更新穎的模擬考試，來幫助學生查出自己的問題所在。

因此，隨著各種模擬考的開始，學生就會暴露出越來越多的問題，自然成績也不會好看到哪里去。

第二、從學生角度來看，在這個時間節點，鍛煉的是學生的做題能力和學科素養

在高三一輪復習的時候，老師們更多是側重在高中三年知識點的地毯式覆蓋，幫助學生去理解掌握基礎的知識點，但在這個時候，學生可能只是聽懂了，但還不會做題！

而到了現階段，學校通過各種考試各種題目，來幫助學生學會運用知識點去解具體題目。

這是個攻堅的過程，學生自然會遇到很多困難，越考越差，恰恰說明學生的解題能力、做題技巧還有待提高！學科素養、思維邏輯還需要不斷培養！

高中成績下降主要體現是什么

一是排名的下降：并不是所有孩子都升入高中，四星級高中更少，假設一個孩子初中排在班級第三，到到了高中卻在中等以下，似乎成績大幅滑坡，但其實這是一種樣本發生巨大變化，形成的一種錯覺，因為高中這個班級很可能都是當初的班級前三和前五，這個成績并沒有下降。

第二就是分數，尤其是物理和化學，初中物理動輒95分、98分以上，高一直接不及格，這同時由于試卷難度和區分度不同，初中物理考95分，那是因為有95分的送分題，高中物理考50分，那是因為只有50分的送分題而已。

當然也有一部分高一學生成績是明顯下降，一類是初中成績存在一定水分，這種也是被大多數人認知的，即初中瘋狂補習刷題模式，在不求甚解的情況下，依靠刷題量獲得高分，而真實自主思維能力不足，這些孩子成績并不是下降，而是成績的真實回歸。