孩子在上學期間，父母最關注的就是孩子的學習，然而生活中很多孩子的學習成績令父母操心，成績不穩定、成績差、成績下滑等，時時刻刻困擾著孩子和家長，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的問題，幫助孩子解決困難并激發孩子的學習信心。

孩子成績差父母怎么辦

孩子成績差，作為家長不能一味地去指責孩子，應該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長不能控制脾氣，對孩子大加批評，只會讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

孩子成績差，家長要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認錯誤，這樣孩子就會平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

家長要合理看待孩子的成績，不要單靠看孩子自己的分數，要看到整個班級的分數，還有每次考試的試題難易程度，對于孩子取得的進步要及時鼓勵，少批評，這樣有了信心，才不會對學習產生厭煩心理。

家長要多鼓勵孩子，父母需要給予孩子鼓勵，讓他知道成績不好并不代表他沒有能力，只是需要找到適合自己的學習方法。

父母為孩子做出好示范。在孩子的成長中，父母對孩子的示范作用，也至關重要。比如父母都沉迷手機或者游戲，工作上不求進步，生活中得過且過，不閱讀，不學習，不勤奮工作，不認真生活，那么他們培養出來的孩子，一定也好不到哪兒去。

父母改變對待孩子的方式。父母給孩子過大壓力、父母對孩子過度嚴厲、父母對孩子簡單粗暴、父母經常負面評價孩子、父母對孩子過度控制等等有偏差的家庭教育方式，都很可能造成孩子過度叛逆、自卑、自信心不足、缺乏內在動力等等，從而成為差生。

高中孩子成績越來越差是什么原因

學習難度提高。初中屬于九年制義務教育階段，學生的基數本身比較大，中考又會淘汰掉將近一半的學生，最終進入高中學習的學生的比例在50%左右，而高中生的學習目的在于參加全國的選拔性的考試：高考，因而對學生的理解和思維能力提出了更高的要求。

學習能力不足和學習方法轉變。小學、初中的知識簡單，孩子們的成績都差不多，差距并不明顯；而高中的各科功課相對于小學、初中來說，難度更大，知識面更廣。初中生進入高中后，考試成績大都會明顯下降因為這時候就需要學生們不僅要提高自己的學習能力、思維能力，還要改變自己的學習習慣，轉變自己的學習方式。

孩子沒有強大的意志力。現代社會中，手機是拉低高中生成績的頭等危險品。尤其是現在短視頻APP橫行的時代，刷個劇、聊個天、玩會游戲，手機帶來愉悅感和滿足感讓人逐漸沉迷，其中不知不覺間，時間就從指縫溜走，這就讓本就寶貴的學習時間更加的短暫和珍貴。

學習無計劃。沒有明確的學習計劃，不知道自己要干什么、該干什么，總是被動地被老師和家長在后面推著走。凡事預則利、不預則廢，優秀的學生一般計劃性都很強，所以家長要引導孩子制定學習計劃。每周有每周的計劃，每日有每日的任務。

學習不定時。學習時間不固定，完全憑情緒。心情好了，可以學習到深夜；心情不好分分鐘把學習拋之腦后。學習是一個循序漸進的過程，一口氣吃不了胖子，家長必須要引導孩子每天有固定的學習時間。

學習馬馬虎虎。上課時忘帶需要的資料，卷子經常能以最快的速度完成，但字跡潦草、錯誤率高。不少學生都有馬虎的毛病，如果不加注意、不予重視，學習效果勢必會受影響。

高中孩子不愿意學習，整天玩手機，家長如何引導

改變認知思想。咱們家長需要控制自己焦慮的情緒。孩子發展到今日這樣，很大程度也是由于咱們放任孩子導致的。再說現在許多成年人面對手機都沒辦法控制自己，更何況孩子呢？

逐漸對孩子進行引導。高一學生有厭學的狀況，那咱們就要一點一點地告知孩子學習的重要性，讓他自己意識到不能玩手機，而不要去逼他，否則就會形成孩子的叛逆心理，結果適得其反。查資料能夠用電腦，家長最好監督。由于許多孩子或許都用過這種方式玩電腦、玩手機。

讓孩子體驗生活。對于沉迷手機還不學習的高一學生，家長能夠讓孩子體驗生活的艱苦，讓孩子去參加勞動實踐，通過勞動實踐讓他真實知道生活有多么的艱苦和不易。勞動需要是實實在在的，時間較長的，不能是三天兩天就草草結束。

督促到位，約法三章。很多孩子盡管已經高三但是自制力仍然很弱，這時候就需要家長多監督多提醒。可以和孩子約定好每天的學習時間和放松時間，然后家長從旁監督，一旦超時就及時提醒。

適當鼓勵，給予自信。家長在監督提醒的同時，也要給孩子一些鼓勵。高三學生群面臨的壓力遠比想象的大得多，眼看著距離高考的時間越來越近自己的狀態卻很差內心也會飽受折磨，有些會選擇玩手機麻痹及，所以家長可以多說一些鼓勵的話，讓孩子重拾信心，積極調整自己的狀態。