高三是孩子學習的關鍵階段，高考近在咫尺，當很多孩子在全力以赴備考時，一些孩子卻出現厭學，不想去學校的現象，面對這種情況，家長千萬不要過分逼迫孩子，要了解孩子出現這種現象的原因，從根本上幫助孩子解決問題。

高三孩子不想去上學怎么辦

讓孩子多聽聽音樂。因為音樂是情感的抒發，聽音樂可以宣泄的情感。有些歌曲往往能唱出的心聲，得到的共鳴。一些輕音樂，鋼琴曲可以緩解高三的壓力和情緒。

多跟孩子情感交流。父母應該經常向他聊聊自己的現狀。心里不順時，通過語言的傾訴，能消除那些負面心態，太過興奮時，讓孩子覺得有這樣的一個人為你保駕護航，無疑會輕松很多。

幫孩子減小壓力，正視現實。對于已經進入高三的學生，我們要關注他們的言行，注意他們的身心健康。如果遇見不愿意上學的孩子首先要明白原因。再正確疏導。

家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學，有可能是自卑心理造成的，盡量調整好孩子的心態，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關愛。

提供適當的支持和幫助，比如選擇適合孩子的輔導方式、幫助孩子排解壓力和疏導負面情緒等。

讓孩子多參加一些有意義的活動，激發他們的興趣和熱情，增強自信心和動力。綜上所述，家長需要關注和理解孩子的心理狀態和學習情況，采取有效的措施幫助孩子調整心態，樹立正確的學習態度，積極面對學習和生活的挑戰。

孩子高三了成績還很差怎么辦

第一、端正學習態度。如果是態度上厭學，那么想必以前也是，這樣的學生基礎特別差，短期內很難提高成績。如果是看待考試的態度有問題。那家長一定要幫助孩子把學習重點轉移到基礎知識上，根基有了，就有提升的空間。

第二、改變學習方法。通過考試了解自己哪些知識還沒掌握，然后針對性的去補漏，并將錯題和解題方法記在筆記上，反復推敲其中的原理，做到充分理解，只有這樣，遇到同樣問題就不會再錯。我想高三一年的查缺補漏，完全可以大幅提升成績。

第三、引導孩子整合知識點，把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

第四、讓孩子學會反思，遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象。

第五，回歸課本夯實基礎，高三基礎較差的同學，一開始往往有一個誤區，就是希望在最短時間內把自己的成績搞上去，所以在潛意識里往往希望能夠走捷徑，結果把時間都花在做題目上面。

高三孩子成績越來越差，原因多是這幾種

壓力過大：高三是升學的關鍵時期，學生面臨著高考的巨大壓力。長時間的高強度學習和備考可能會導致學生身心疲憊，從而影響學習效果。

學習方法不當：有些學生可能沒有找到適合自己的學習方法，導致學習效率低下。例如，過分依賴死記硬背，而忽略了理解和思考。

時間管理不佳：高三學生需要處理大量的課程和作業，如果沒有合理安排時間，很容易出現拖延現象，導致學習進度受到影響。

缺乏自律：高三學生需要保持高度的自律，但有些學生可能無法抵制誘惑，如沉迷于網絡游戲、過度關注社交媒體等，從而影響學習。

孩子學習環境導致：高三了，有個愉快的學習氛圍很重要！如果孩子處于一個不好的環境當中，那里還有心情去學習。

高一高二知識漏洞：一般的高中老師在高三上學期已經把高中知識都講完了，高三階段基本上是以綜合復習為主，模擬測試也是綜合題型，這時在前兩年某一處的知識點出現漏洞，在模擬測試時就容易暴露出來，加之綜合運用不熟練，導致成績下滑。

學生產生了厭戰情緒：對高考以至今后的學生缺乏應有的信心，這樣也會出現分數滑坡的問題。