孩子寫作業是非常令家長頭疼的一件事，很多孩子在寫作業時，不但拖拉磨蹭，而且錯誤率高，家長們既生氣又不解，為何寫作業這種看起來不是大事的事情，孩子在寫的時候會這么抗拒。

孩子老不完成作業怎么辦

了解清楚是不會做還是不想做作業。要說現在的家庭作業一點難度沒有是不準確的，尤其是到了小學五年級之后確實有的題目在家長看來是非常“刁鉆”的，學生不會做、家長也可能不會做。

采取一定的家庭獎懲措施督促孩子。如果只會以打罵來督促孩子完成作業，這也是不正確的，那樣很容易導致孩子自卑自閉或者是更加的叛逆。要更好的敦促孩子按時按量的完成家庭作業還是需要采取必要的家庭內部獎懲措施。

提前了解作業難度再分配作業。孩子放學回家后，家長可提前預估一下當日的作業的難度，根據作業的難度來分配，先讓孩子做最簡單的作業，再做最難的作業，最后做相對簡單的。

給孩子預留每科作業所需要的時間。家長了解作業難度之時，順便和孩子一起預估一下每項作業所需的時間，當孩子做作業的時候，用計時器記好時間，并制定出按時完成和不按時按成作業的獎懲制度。

家長要給孩子立規矩，以身作則。告訴他為什么要做作業，做作業是因為對于上課學習知識的鞏固和復習，只有做作業才能讓每天學到的知識裝進自己的腦袋。

讓孩子體會拖延作業的后果。如果孩子非要拖延不寫作業，導致最后作業沒有完成，父母千萬不要去催促打罵。讓孩子到學校去接受老師的懲罰，他體會到了拖延的后果，下次就會主動乖乖地寫作業了。

孩子寫作業非常慢是什么原因

作業之外的任務過多。其實孩子本來做作業并不磨蹭，可是聽到媽媽說，做完作業后還要加其它的功課，比如要把這些計算題全部做完，不做完不能睡覺。于是孩子就耍小聰明，故意拖拉，作業寫到11點，這樣就可以不用完成其他的作業了。

注意力不集中。孩子年齡小，注意力不集中，寫作業時，一會兒想喝水，一會兒想吃水果，不停地呼喚媽媽，讓媽媽幫忙遞這遞那。媽媽要鄭重告訴孩子，在寫作業前，準備好所需學習物品，一旦開始寫作業，就不能做其它雜事，把作業當考試，培養良好的寫作業習慣。

時間管理能力差。孩子對時間沒有概念，只是聽媽媽催促：“抓緊做，要不然時間不夠用了”，而自己對學習任務的時間分配并不了解。

過于追求完美。這種孩子也很常見的，追求完美本身是沒有問題的，但事有輕重緩急。有的孩子，在寫作業的時候，恨不得每寫一個字都和印刷出來的一樣，稍微有一點不對稱，就要用橡皮擦上半天。

學習基礎差，不會做。有的孩子學習基礎差，上課老師講的好多知識點都還沒有消化吸收，回到家做作業的時候，自然就很費勁，寫起來很慢。試想一個人干著自己頭疼的事，他當然不可能主動，自然是能拖則拖。

故意磨蹭。現在的孩子大多除了學校老師布置的作業，還要完成爸媽額外布置的“作業”。而孩子為了逃避這額外的作業，就會故意的磨蹭拖延，久而久之，就養成了磨蹭的壞習慣。

如何幫孩子改掉寫作業磨蹭的壞習慣？家長學起來

1.先立規則。做家庭作業和學校上課是一樣的，不能隨意走動，直到寫完一個科目的作業。

2.充足準備。作業之前，提醒孩子上廁所、喝水、準備好所有今天需要用到的學習用具。

3.整理書桌。把不必要的東西拿走，包括玩具、電話、平板等所有與本次學習無關的東西，不讓孩子有分心的條件。

4.必要獎勵。做完作業，一定要有必要的獎勵，根據孩子的喜好，比如給孩子平時愛吃的零食、玩喜歡的玩具，或增加5分鐘的看電視時間等。讓孩子在作業中有動力。

5.正向強化促改變。完美主義的孩子學習壓力大，易焦慮，怕出錯。對這一類的孩子，家長和孩子的有效溝通是解決學習問題的最佳方法。父母不要過多指責，也盡量不要用打罵的方式來糾正其不良行為，而要用鼓勵、獎勵的手段進行強化訓練來達到改正不良習慣的目的。

6.培養時間規劃意識。對于作業安排，家長可以協助孩子做好時間管理，允許孩子完成作業后自由支配時間。比如評估作業完成大概需要一小時，孩子在規定時間完成了，余下的時間就由孩子自己支配。

最后就是家長要監督一段時間，按照以上方法執行一段時間，讓孩子把習慣養成后，你就可以解放了，孩子學習的主動性會越來越強，學習成績也會越來越好的。