高二被認為是高中三年最重要的一年，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)方法等有很大關(guān)系，一般來說，高二成績下滑后，高三孩子想要快速提高成績，是存在一定困難的。

高二成績決定高三嗎

要說高二成績決定高三的最終成績這就有點兒言重了。高二成績雖然不能決定高三的較終成績，也就是高考成績，但是對于高三的成績具有很大的影響作用。

高二年級是一個特殊的一年。沒有了高一年級那時候的新鮮感。也沒有高三復(fù)習(xí)階段繁重的壓力。高二年級是銜接高一和高三之間過渡的關(guān)鍵一年。

高二年級基本上把高中知識都已經(jīng)講完，學(xué)業(yè)開始加重，開始面臨高考，高考成為越來越清晰的目標(biāo)。高二年級是否真正發(fā)力，直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量。也就影響到未來的高考成績。所以說，高二的重要性不言而喻。

高二孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

學(xué)會站在孩子的角度思考問題。高中的學(xué)業(yè)本就繁重，孩子會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高二的孩子，在一個競爭強大的地方，成績會受到極大地影響，如果孩子的成績一直待在原地上不去，他就會產(chǎn)生強大的挫敗感。

舒緩孩子的壓力積極與孩子溝通。高中這一階段格外重要，學(xué)業(yè)繁忙導(dǎo)致心理壓力也變得越來越大，所以家長們的首要任務(wù)不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份，先拋開孩子的學(xué)習(xí)問題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力，千萬不要讓孩子對自己產(chǎn)生抵觸心理。

家長要多加賞識孩子。如果說孩子出現(xiàn)焦慮的話，做父母的一定要有意識地鼓勵孩子微小的進步，哪怕真的是很小的進步家長也要多加給予鼓勵與表揚。這樣可以增強孩子學(xué)習(xí)與生活的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，對于改善孩子精神壓力大的狀況是非常有幫助的。

發(fā)掘孩子的天賦。可以給孩子報特長班，讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢。也要多與孩子溝通，多鼓勵表揚孩子，引導(dǎo)孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情，慢慢的可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，提升學(xué)習(xí)興趣。

建立和諧的家庭環(huán)境。父母關(guān)系不和諧，希望父母為了孩子的未來可以私下進行溝通交流，不要當(dāng)著孩子的面吵架。如果是孩子與學(xué)校的老師和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，父母要進行及時的調(diào)節(jié)，幫助孩子解決問題，重新快樂的回歸校園生活。

高二孩子厭學(xué)，家長該怎么開導(dǎo)

傾聽是關(guān)鍵。家長們應(yīng)該時刻保持敞開的心態(tài)，傾聽孩子的心聲。高二學(xué)生常常會面對來自學(xué)校、家庭、社交等多方面的壓力，如果家長能夠成為他們的傾聽者和支持者，會讓孩子感到踏實和適意。

鼓勵活躍的自我認知。引導(dǎo)孩子建立活躍的自我認知，讓他們認識到自己的優(yōu)點和潛力。在高二階段，許多學(xué)生會因為種種困難感到懊喪，乃至產(chǎn)生自我置疑的心情。家長能夠經(jīng)過和孩子一同探討他們的潛力和優(yōu)勢，協(xié)助他們找到自卑的來歷。

建立清晰的學(xué)習(xí)方針。制定清晰的學(xué)習(xí)方針對于高中學(xué)生至關(guān)重要。家長能夠與孩子一同討論他們的職業(yè)規(guī)劃和未來方針，然后從當(dāng)前的學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)方案下手，制定切實可行的學(xué)習(xí)方針。

樹立正確的觀念和意識。孩子的觀念和意識會影響自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長應(yīng)該向孩子傳遞正確的觀念和意識，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性和價值，從而深刻理解知識是改變命運的鑰匙。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好。針對孩子高二階段缺乏興趣的問題，家長可以試著引導(dǎo)孩子進行一些感興趣的活動。例如，可以鼓勵孩子參加各種課外活動，培養(yǎng)自身的興趣愛好。選擇一個適合孩子的愛好方向，不僅可以讓孩子放松，還可以為將來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

合理的學(xué)習(xí)安排。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，定期與學(xué)校老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)狀況。合理的學(xué)習(xí)安排不僅可以保證孩子的學(xué)業(yè)進度和提高學(xué)習(xí)效率，還可以減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，幫助孩子更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。