孩子進入高一，面臨學習環境和學習任務的巨大變化，一些孩子知道下學期還適應不了高中生活，出現厭學，不想去學校的現象，家長此時一定要及時鼓勵孩子，幫助孩子解決遇到的難題，引導孩子樹立正確的學習目標。

孩子高一下學期不想上學怎么辦

傾聽和理解：首先，要傾聽學生的心聲，了解他們為什么不愿意上學。給予他們充分的理解和支持，讓他們感到被關注和被理解。

激發興趣：幫助學生找到對學習和上學的興趣點，可以通過與他們交流、了解他們的興趣愛好，尋找與學習相關的主題或活動，激發他們的學習動力。

創造積極的學習環境：營造積極、輕松的學習氛圍，提供舒適的學習環境，例如整潔的教室、舒適的座位等，讓學生感到愉快和安心。

多溝通多鼓勵：家長不要打罵孩子，要多和孩子溝通，了解孩子內心想法，多鼓勵孩子克服厭學心理。

家長要做好榜樣：家長平時不要做一些負能量的事情，要多陪孩子讀書，給孩子樹立榜樣。

幫助孩子樹立階段性目標：家長要幫助孩子調整心態，不要為困難嚇倒，先樹立小一點的階段性目標，鼓勵孩子去完成，增加學習的信心。

高一孩子成績一直下滑的原因有哪些

1、心理原因：學習沒有自信、有輕敵心理、逆反心理。

學習沒有自信可能源于初中成績或者中考成績并不理想，導致對高一學習就有懼怕的心理。

還沒有怎么學，就有先入為主的心理，覺得自己肯定聽不懂、學不好，自己就先把自己放棄了。其實，高一知識并不是很簡單，和初中學習的知識有很大的跨度，剛開始的時候聽不懂是再正常不過的情況。

輕敵心理通常發生在中考成績發揮不錯的學生上。特別是平時成績一般，但是中考時發揮不錯，考上了一個比自己預想要更好的高中。孩子會有一種原來不用很努力，也可以取得更好的結果的想法。剛進入高中的時候，就不會使出百分百的精力在學習上，導致學習更加退步了。

逆反心理是青少年常見的心理現象，家長越是逼孩子，孩子越是不想學習。

2、學習流程原因：不預習、復習，直接上課課堂吸收率很低。

越是進入高學段的學習，越注重自我學習、自主學習。舉一個很淺顯的道理，古話就說，書讀百遍其義自見，學校的學習更是如此。小初的知識比較簡單，孩子不用怎么預習、復習，考老師講解、考前突擊，也可以取得滿意的成績。

可是高中并不同，知識體量大，需要更加抽象、靈活的思維，并不是靠老師上一節課就能懂的。更何況，高中也不是義務教育階段，高考本就是競爭性、選拔性的考試，對學習的追求也不是“會了就行”，而是“越高越好”。所以，預習、復習反而是課堂學習非常重要的環節。

高一孩子學習壓力大，家長如何幫助孩子疏導心理

傾聽孩子的抱怨和煩惱。與孩子進行溝通交流，耐心聽他或她抱怨，關注并理解他或她的情緒，提供支持和安慰。

幫助孩子提高自信心。鼓勵孩子盡力而為，關注孩子的進步和優點，提供具體的肯定和鼓勵。

建立一個穩定的作息時間表。合理規劃孩子的學習時間和娛樂時間，推薦孩子適量進行跑步、打乒乓球等運動，以幫助孩子放松緊張的情緒。

培養興趣愛好。鼓勵孩子參與體育、藝術或其他興趣活動，提供放松和發泄情緒的機會。

制定合理目標。幫助孩子設定實際可達到的目標，分階段完成任務，減輕他們的壓力感。