孩子不愿意寫作業是生活中很常見的事情，一些孩子一到寫作業時間就拖拖拉拉，一會喝水一會上廁所，半天也寫不了一道題，孩子出現這種現象的原因有很多，包括任務意識不強，學習困難等，家長要了解背后的原因，對孩子進行正確引導。

兒子不寫作業怎么教育

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業是自己的事情。孩子有時不愛寫作業，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業是他自己的事。讓他自己體驗行為的結果。

大膽表揚孩子。比如做完作業后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅持的原則就是，進步就要毫不吝嗇地表揚，學得不好的時候批評要淡化。

給孩子足夠的時間完成作業。在孩子寫作業之前，我們要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，比如數學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。

經常改變學習環境。我們可以給孩子多改變一下學習環境，讓孩子感覺學習環境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發孩子的學習氛圍和學習能力。

孩子寫作業磨蹭錯誤率高怎么辦

營造積極的外部環境。想讓孩子積極主動地寫作業，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

打造輕松的學習氛圍。孩子在寫作業期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業，孩子會更容易養成主動的習慣。

制定合理的家庭規則。對于孩子而言，做事不拖延磨蹭最開始源于家庭規則建立。孩子小的時候，常常控制不住自己，比如做作業，干家務等等，這時候就需要來自父母的“他律”。比如孩子在看電視，作業拖延，那么就規定時間，時間到了后，就讓孩子去做別的事。

獎懲制度。面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。

孩子寫作業拖拖拉拉，可能是這些因素造成的

學業壓力提高。進入高年級后，學習科目增多，各科的作業難度和質量要求也逐步提高。孩子易出現學習動力不足產生無力感，因此易用拖延的方式來逃避作業，故意做得慢一點，時間來不及就可以少做一點，減輕自己的負擔。但長此以往容易形成惡性循環，導致作業拖延。

親子關系緊張。由于身心發展的限制，孩子很多時候不能很準確地表達自己的想法和情緒，而是用一些家長不認可的行為去表達。比如孩子不敢在明面上反抗父母時，可能通過寫作業的拖延，來表達對父母的對抗。如果家長沒有讀懂孩子行為背后的真實想法，就很容易被孩子的行為激怒。

任務意識不強。在學生成長的過程中，家長往往認為學生的一些問題等長大后就會自然解決，但上學以后，發現了很多不良的行為習慣，再想改已經很難了。家長給學生布置任務時，學生任務意識不強，就像沒有聽到一樣，沒有任何動作反應。

情緒不佳。放學后學生認為終于可以玩了，在玩得高興時被家長拉回來寫作業，就會產生不良情緒，對作業及學習產生厭煩。另外家長監督太多、作業難度太大或量太多等都會導致作業情緒不佳。