很多孩子從初一、初二學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候沒(méi)有對(duì)古代史、近代史、透徹的把握。導(dǎo)致后續(xù)做題不論開(kāi)卷還是閉卷都無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)。不少家長(zhǎng)為了孩子即將到來(lái)的中考，不由得擔(dān)憂起來(lái)。因?yàn)闅v史各科成績(jī)會(huì)隨著地區(qū)而變動(dòng)，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)還一頭霧水，不知道孩子中考?xì)v史多少分才能及格，也不太明白中考?xì)v史如何折算總分。

中考?xì)v史多少分及格

孩子中考?xì)v史是按照卷面成績(jī)是100分的50%，即為滿分50分。當(dāng)然因?yàn)楦鞯貐^(qū)的情況還是有所不同的，所以就需家長(zhǎng)要根據(jù)孩子實(shí)際所在地的情況進(jìn)行具體的了解。歷史是中考的一個(gè)必考科目，學(xué)好歷史很重要，孩子找對(duì)方法可以幫助更好的學(xué)習(xí)歷史，這樣才能提高整體中考成績(jī)。

初三如何快速提高歷史成績(jī)

1、一定要預(yù)習(xí)

初中一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是準(zhǔn)備各種科目。事實(shí)上，它最大的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助孩子形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)周期。此外，預(yù)習(xí)還有助于提高孩子在課堂上的學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清的地方，在第二天上課時(shí)，孩子應(yīng)格外注意。可以看出，預(yù)覽是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

2、理清重點(diǎn)

歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分，因此孩子應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn)，哪些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。

3、善于總結(jié)

初三孩子歷史善于總結(jié)可從以下兩個(gè)方面入手，一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路。四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。

4、回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

孩子初三需要復(fù)習(xí)之前歷史的學(xué)習(xí)，進(jìn)行總結(jié)歸納。包括課文的正文、注釋、插圖、史料、大事年表等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地閱讀，但在全面閱讀的同時(shí)，也要突出重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中，還要引導(dǎo)孩子注意前后聯(lián)系，中外聯(lián)系，并列出知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一遍復(fù)習(xí)完后，孩子要在頭腦中就每一課的歷史知識(shí)形成一個(gè)整體的框架并掌握教材的主干知識(shí)，從而達(dá)到將歷史知識(shí)要點(diǎn)化、線索化，構(gòu)建歷史知識(shí)體系的框架，形成系統(tǒng)的目的。要求孩子掌握的每一歷史事件圍繞原因、背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響、意義和作用等方面進(jìn)行處理，以幫助孩子掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

孩子想要初三學(xué)好歷史，在中考取得較好的成績(jī)需要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，做到今日事今日畢，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)孩子還應(yīng)該做到邊看、邊劃、邊問(wèn)、邊寫(xiě)，看內(nèi)容，劃知識(shí)點(diǎn)，找疑問(wèn)，寫(xiě)出疑問(wèn)來(lái)，這是對(duì)孩子復(fù)習(xí)時(shí)的基本要求。這樣才能更有效的提高孩子中考的歷史成績(jī)。