初中地理內(nèi)容豐富卻也很簡單。初中學(xué)生想學(xué)好地理學(xué)科，一定要培養(yǎng)對地理的興趣。家長要讓孩子通過電視或者書本了解一些城市或者故事。我們的天氣，一年四季的不同，這個世界很大，但是物種更是豐富多樣。給孩子看一些紀(jì)錄片，都能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)地理。

初二地理怎么學(xué)才能學(xué)好

我是一名老師，兒子初中其他科目成績一般，唯獨地理成績幾乎次次全學(xué)年最高，這里分享一下他的方法，不死記硬背，不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，也能地理拿高分。

兒子是地理課代表，他的地理成績高，我想最主要的原因是因為他感興趣。平時，在休息時他會看一些大航海類的紀(jì)錄片，有時甚至還會說出很多我都沒聽過的海峽名稱。

其次在記憶各海峽名稱、經(jīng)緯度等地理坐標(biāo)時，他全程靠“畫”。最初畫得不好，他就用輕薄的紙墊在地圖冊上，一遍遍的畫，時間久了，他甚至能不看地圖冊就能畫出相對應(yīng)的海峽，了解其經(jīng)緯度及其他人文地理的內(nèi)容。

最后，對于一些需要背誦的知識點，他借鑒別人的方法——背口訣，卻不照抄。他自創(chuàng)口訣，“這樣記憶力深刻，也更容易聯(lián)想記憶，背誦其他知識點”。

初二地理怎么提高成績

一、要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

二、要知道所學(xué)習(xí)的那個區(qū)域在什么地方

學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

三、要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。

重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｍㄟ^報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

四、要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。

只有知道所學(xué)地理事物對現(xiàn)實的影響好壞，才能利用知識來解決現(xiàn)實中的問題，提供自己的常識認(rèn)識。

初二地理想學(xué)好，學(xué)習(xí)方法上要做到認(rèn)真聽課，在老師講課的基礎(chǔ)上理解的去背，同時能夠把老師講的知識點和重點活學(xué)活用，而不是生搬硬套，所以要專心聽課，并且做好筆記

初二地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點是什么

第一點：讓孩子有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。

第二點：放眼世界。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不能光滿足于書本，不能再像過去那樣“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書” 了，考試中，除了基礎(chǔ)概念，也有一些綜合性很強(qiáng)的題目，需要結(jié)合實際進(jìn)行綜合分析。

比如，有一道關(guān)于索馬里海盜的題目，有的孩子連聽都沒聽說過，完全摸不著邊。所以，家長一定要監(jiān)督孩子多看看新聞，了解一些世界關(guān)注的熱點問題，還是很有必要的。

第三點：抓“歸納”求“規(guī)律”。這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。

如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：

（1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈反時針方向運動；

（3）在中、低緯度海區(qū)，每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。

第四點：養(yǎng)成孩子良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也蘊含于地圖之中。

在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識，尋找地理規(guī)律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機(jī)結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。

第五點：把握聯(lián)系，理解記憶。地理環(huán)境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識之間也存在著必然的內(nèi)在聯(lián)系。

只要我們理解了知識之間的這種聯(lián)系，并把握住這些聯(lián)系，縱然知識是千頭萬緒，我們也會記憶的一清二楚。相反囫圇吞棗地死記硬背，一方面不能將知識融會貫通，靈活運用；另一方面也容易丟三拉四，背了后面忘記了前面。

地理學(xué)科知識紛繁復(fù)雜，千條萬緒。學(xué)會抓住知識之間的聯(lián)系進(jìn)行記憶對于我們學(xué)好地理具有很大的益處。