很多孩子小學數學成績很好，但到了初中數學成績就會出現下滑現象，其實初中數學與小學數學相比，知識的深度、廣度、能力要求都有不小的提高。如果孩子沒有養成好的學習方法或方法不當，久而久之容易形成思維惰性，學不好數學。

初一數學差怎么提高

1、找出數學成績差的原因

不同的孩子成績差有不同的原因，有的孩子因為計算能力差，有的孩子讀題審題差，有的題目理解能力差，有的孩子公式定理不熟悉，有的孩子聽課效率低不會聽課，有的孩子知道基礎知識不會綜合應用，有的孩子不喜歡老師，有的孩子是存在畏難情緒等。建議家長首先和學校老師溝通孩子在學校的情況，對原因有一個初步的了解。

2、培養良好的學習習慣

孩子要想學好數學，首先孩子一定要形成良好的學習習慣，這不僅是孩子成功的基礎還是關鍵。學習初中數學有個非常重要的習慣就是課前預習和課后復習。如果做好課前預習的話，那么老師上課講的知識孩子不僅能聽懂，還能舉一反三，對于遇到陌生題目也能信手拈來，輕松地應對。所以孩子課前預習是非常重要的。而課后復習也是孩子在理解的過程。

3、強化基礎，注重細節

初中數學的知識點還是比較多，出題老師出題的難度還是相對不是特別高，但是考得很細。比如在學習過程中特別不注重的概念，初中數學卻很喜歡針對概念來出題；很多同學特別不注意限定條件，而出題老師卻經常在這些點上出題。因此初孩子中數學要考高分，要特別注重對基礎知識點的掌握，不僅要明白，而且要學會對這個知識點進行擴展和注重每個知識點的細節。否則孩子會感覺都懂，卻拿不到高分。

4、提高思維能力

進入初中數學，就不再像小學數學那樣，沒有思維題。初中考試試題會含有部分思維題，很多孩子做基礎題能達到全部正確，但是一碰到思維題，就無從下手了。比如一些規律探究的題目，此類題目靈活性比較強，主要考察孩子的觀察能力、邏輯推理能力和數學思維能力。這類題目會給定一些條件，要孩子根據給定的條件尋找規律，并用規律解決相關數學問題。

5、要系統性的復習

數學，多是是定理和公理，這些東西表面看似很簡單，但常常蘊含著深義，如果孩子總是將目光聚焦于自以為容易發生錯誤的地方，恰恰忘記了數學是一門系統性、邏輯性非常強的學科，將看似非常簡單的東西忽略，最終影響整個學科的成績。

初中數學的成績提升是一個循序漸進的過程，孩子妄想一步登天是不現實的。有些孩子可能認為書后習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，家長要教導孩子熟記書本內容后將書后習題認真寫好，后習題的作用不僅幫助孩子將書本內容記牢，還輔助孩子將書寫格式規范化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整。對于孩子初中數學從小事情入手監督，以減少孩子考試中無謂的失分。

初一數學好學嗎，成績差該怎么學

1.注重基礎知識的學習

初一孩子數學成績差，主要是由于數學課本內容基礎考點知識以及知識結構掌握不扎實，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數學科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應用能力差。學生應該先熟讀數學課本內容，熟記課本各章節重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎，才能補救數學成績差的問題。

2.多做練習題

初一要想提高數學成績一定要多做練習題，多做一些基礎性的問題，可以起到提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中，要掌握一個原則：掌握解決問題的技巧，不盲目訓練，不鉆牛角尖。在解決問題的過程中，要更加注重解決問題的思路、方法和技巧，掌握解決問題的思路，總結解決問題的技巧。

3.多訓練

在初中階段有一個明顯的變化就是，幾何內容加大，幾何題難度加深。孩子要提前布局幾何知識的學習，進行專項題型的訓練，這樣做來提高自己的圖形感覺。孩子在學習幾何學的時候，一定要訓練自己形成對基本概念，基本原理的深刻理解，要對所有環節都了解它的運行道理，決定不能一知半解。

4.課后多復習

課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構。主動詢問，花時間理解課堂上沒有學好的內容，對不同的學習內容要注意進行交替復習。

5.建立錯題本

很多孩子都不在意錯題本，甚至有的孩子認為整理錯題本就是浪費時間的存在。可真的是這樣嗎？要知道每道題目中都蘊含多個知識點，孩子會做錯這個題目，說明他對某個知識點的掌握并不牢靠。如果孩子不整理錯題集，那這個知識點錯了他們就忘了。但如果及時把錯的題目摘抄在錯題本上，相關知識點就等于記錄下來了，每次打開錯題集孩子都可以再次學習一番。

想要幫助孩子提高數學成績，那讓孩子打好基礎一定必不可少的，同時也要養成一個良好的學習習慣，也要讓他們養成整理錯題集的習慣。