家長發現孩子抄別人作業時，一定要嚴厲制止，并且及時教育孩子，讓孩子明白這是一種不好的行為。但是在教育孩子的時候，要采取恰當的方式，不要傷害孩子的自尊心，同時也要交給孩子解決作業問題的方法，減少孩子的抄襲行為。

小孩抄別人作業應該如何教育

1、對孩子進行教育。家長可以通過故事讓孩子明自一些做人的道理，告訴孩子做作業屬于每個人自已的事，不能由別人來替代。讓孩子樹立正確的觀念，從思想上否定抄襲。例如，家長可以告訴孩子：“抄襲是一件可恥的行為，也表明這個人不誠實。”抄襲的后果往往不好，自己的事一定要自己做，如果自己不完成，早晚要吃虧。

2、讓孩子有充分的時間完成作業。有一些孩子是因為來不及完成作業，才匆忙找同學抄一下的。這時候家長應該從如何安排時間入手，教孩子合理統籌安排自己的時間，勞逸結合，不要玩得忘記了寫作業。如果實在因為某些情況來不及，也不要抄襲，可以讓孩子向老師主動承認錯誤。

3、教孩子尋找幫助。如果是因為孩子對某些知識的掌握還不夠好，家長應該側重于幫助孩子查漏補缺。并且建議孩子大膽提問，或者請教老師和同學。家長應該及時制止孩子抄襲，并告訴孩子抄襲不是一個好辦法，只有徹底掌握該掌握的知識才能左右迷源。

4、了解情況后再批評。有些家長對孩子為什么抄襲并不詢問清楚，而是劈頭蓋臉一頓大罵，這樣孩子的心靈可能會受傷，而且也不可能坦白地說出抄襲的原因，家長京吃會無從下手。家長應該先耐心地傾聽孩子的問題。然后再針對具體的情況具體分析。媽媽不了解情況就批評孩子，容易讓孩子對家長反抗心理，慢慢會增加孩子和大人之間的隔閡。

5、多觀察孩子。對孩子抄作業是不能遷就的，但嚴格要求孩子不是不要給孩子多體察，多溫情。家長應該經常翻翻他的作業，問問他的作業多不多，能不能做，做不來怎么辦？與孩子保持心靈上的溝通，可以更好地教育并引導孩子。

另一方面可以同老師一起商量解決。比如：要求老師布置作業要適量，對個別孩子的作業難度酌情降低。現在有的學校老師對不同程度的孩子布置不同的作業量，有的允許孩子交作業時暫時空著難題。我想只要家長提的要求合乎情理，那么老師也會通情達理地處理的。

孩子抄襲作業原因有以下四點

1、孩子抄襲作業在某種程度上是受同伴的影響。孩子抄襲作業可能沒意識到抄襲問題的嚴重性，只是單純地認為，應該幫助自己最好的朋友。如果孩子的同學存在抄襲問題，往往近墨者黑，容易受到影響。

2、孩子對作業可能不太懂，所以抄襲應付。很多孩子不太適應學校的課程，為了應付老師，避免被父母責怪，就抄襲了事，蒙混過關，久而久之，形成習慣，就會形成不勞而獲的錯誤思想，也會影響孩子認真學習知識。

3、孩子抄作業可能是由于水平不相當。同一個班級，每個孩子的基礎都不一樣，但是老師的教法和所留的作業卻是一樣的，這就造成了有些孩子無法完成作業的局面。如果老師要求孩子獨立按時完成作業，對于某些孩子來說比較困難，孩子只好抄襲成績較好的同學的作業。

4、有些孩子是因為貪玩，時間不夠才抄襲。家長要及時發現這樣的問題，避免孩子以后養成更多的壞習慣。

孩子抄作業的危害是什么

1、養成依賴別人的習慣，缺乏獨立思考的能力。

2、將作業視為負擔而非檢驗學習的手段，容易因此厭學。

3、錯失鞏固知識的機會，對問題理解不透徹，一知半解而不自知。

4、由于孩子沒有做作業，缺乏對學習的成敗體驗，難以激發學習動機和學習需要。